【導(dǎo)讀】跑、跳、鬧,好玩愛動(dòng)是小學(xué)生的天性。會(huì)變會(huì)動(dòng)的事物往往容易引起他們。的注意,激起探究的興趣。所以,會(huì)動(dòng)的玩具、動(dòng)畫片、游戲活動(dòng)等很受小學(xué)生。在動(dòng)物園里,孩子總喜歡圍在一刻不寧的猴子前不肯離開。是符合小學(xué)生的心理需要的。畫好四肢的動(dòng)作是關(guān)。(一)能區(qū)別動(dòng)物站立時(shí)和奔跑時(shí)的不同形態(tài),了解動(dòng)物奔跑的特征。(三)培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感。(一).提問揭題。我們學(xué)習(xí)了《奔跑的動(dòng)物》之后,就知道了??磩?dòng)物世界《奔跑動(dòng)物人》片段,指出動(dòng)物們是奔跑能手。分別評(píng)出3個(gè)獎(jiǎng):奔跑動(dòng)作獨(dú)特獎(jiǎng)奔跑姿勢(shì)優(yōu)美獎(jiǎng)奔跑速度最快獎(jiǎng)。課后讓學(xué)生嘗試用其他方式表現(xiàn)奔跑的動(dòng)物,如:剪紙、橡皮泥等。