動物行為的生理基礎(chǔ)-教案--資料下載頁
2025-04-03 22:14本頁面
【正文】 由此可知，動物的復雜行為受到神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的共同調(diào)控，而且動物越高等，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)越完善，解決問題的能力越強，適應各種生活環(huán)境的能力也越強。人類不僅能適應環(huán)境還能影響環(huán)境，使環(huán)境盡可能向適合人類生存的方向發(fā)展。
總結(jié)
想一想：人讀書屬于什么行為?本節(jié)的學習對你有何啟示?
問：本節(jié)的目標大家是否達成了呢?
鞏固練習：閱讀資料，分析并回答問題。
教學后記
教學中利用各種手段努力營造出一種輕松、愉快、活潑的課堂氛圍，給學生更多馳騁想象的空間，讓學生體驗到學習是一種享受，樂學親師。本節(jié)內(nèi)容應注意多舉事例，動物行為由神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)，但應注意很多低等動物是沒有系統(tǒng)這一層次的。教師應進行恰當多樣的評價，使學生表現(xiàn)欲更強，積極思考，主動求知探索，達到培養(yǎng)學生良好的思維能力的目的。
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