小動(dòng)物的家教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 04:48本頁(yè)面
【正文】 和著自己的唾液，在屋檐下堆砌出像碗一樣的窩。這樣的窩不透風(fēng)，非常暖和?！ 皠?dòng)物的家”03，引導(dǎo)幼兒討論蜘蛛的家。 ——這是誰(shuí)的家？（蜘蛛） ——你見(jiàn)過(guò)蜘蛛網(wǎng)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？ 小結(jié)：蜘蛛網(wǎng)是蜘蛛的家。蜘蛛一般在角落或樹(shù)枝之間吐絲結(jié)網(wǎng)。蜘蛛網(wǎng)有粘性，可以 用來(lái)捕獲小昆蟲(chóng)?！ 《?、組織幼兒自由討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)更多有關(guān)動(dòng)物的家的話題。 ——小朋友們，剛才我們看了這么多動(dòng)物的家，你最喜歡誰(shuí)的家？為什么呢？ ——你還知道哪些動(dòng)物的家？它們的家是什么樣子的？ 活動(dòng)延伸 區(qū)域活動(dòng) 在益智區(qū)，投放紙面教具“動(dòng)物翻翻牌”，請(qǐng)兩名幼兒一起游戲。游戲開(kāi)始前，將所有牌倒扣，動(dòng)物一排，動(dòng)物的家一排。一名幼兒每次翻開(kāi)兩張牌，若動(dòng)物與動(dòng)物的家相符就收走這兩張牌。若不符就將牌倒扣回去，換另一名幼兒接著游戲。最后誰(shuí)得的牌多，誰(shuí)就獲勝?！ ⌒?dòng)物的家教案7目標(biāo)： 在理解5以內(nèi)序數(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)門(mén)牌號(hào)碼找到相應(yīng)的房間?！ ≡诨顒?dòng)中體驗(yàn)幫助小動(dòng)物搬新房的快樂(lè) 準(zhǔn)備： 材料：分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。這樣，在橫的、總的兩方面都拉開(kāi)了距離，滿足了不同幼兒的發(fā)展，使不同幼兒在體驗(yàn)成功快樂(lè)的基礎(chǔ)上經(jīng)驗(yàn)都得到一定的提升）；身上寫(xiě)有門(mén)牌號(hào)碼的小動(dòng)物若干?！ ∵^(guò)程： 情景導(dǎo)入 很多小動(dòng)物們都圍在小猴身邊，他們?cè)谡f(shuō)什么呀？ ——原來(lái)小猴告訴大家：“今天我去城里玩了，發(fā)現(xiàn)那里的人們住的都是高高的樓房，又寬敞又亮堂，我們也來(lái)蓋樓房吧！”“好呀，好呀！”小動(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)?！ §柟探?jīng)驗(yàn) ?。?）、小動(dòng)物們說(shuō)干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房） 1）、請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子 2）、小兔問(wèn)什么要住在這里？ ?。ù颂幰柟痰慕?jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間——————以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)） ?。?）、小兔覺(jué)得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來(lái)了，好高呀?。ǔ鍪靖呶鍖?，美層只有一個(gè)房間的高樓）
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