我喜歡的小動物教案-資料下載頁
2024-09-30 08:00本頁面
【正文】 、鱉都是“魚”字部的，但他們不屬于魚類，關(guān)于這個問題，課后再去探究，好嗎？（3）這些小動物有些我們從來沒看見過，我來請你認識認識它們。秦牧說他小時候在逗弄這些動物的時候，引讀句子誰能告訴大家逗弄是什么意思？默讀課文，文中具體寫的是秦牧小時候逗弄過什么小動物？分別是在哪幾節(jié)？板書：逗弄三、研讀課文（一）學習逗弄過山鯽的內(nèi)容輕讀第四節(jié)，看看秦牧是怎么逗弄“過山鯽”的？想像一下：如果你就是秦牧，你覺得逗弄“過山鯽”有什么樂趣？板：過山鯽有趣多讀幾遍，充分想象交流（讀一讀、說一說）每次、總是??想象進行什么比賽??放回水缸、（進一步理解逗弄的意思）師生接讀：每次洗澡的時候，我總是——數(shù)著，——讓他們跳得高一些，男同學數(shù)，遠一些，歡一些??想象著它們是在??過了好一會兒??“過山鯽”為什么能放在地上逗弄？聯(lián)系上下文來找一找。這種魚生命力很強，把它撈起來，離水半個小時也不會死。聽說天旱的時候，它能夠從干涸的地方，不斷躍動，找到有水的地方，再度生活下去。（生命力頑強——逗弄之樂）再次逗弄：女同學讀第3節(jié)、男同學讀第4節(jié)小結(jié)過渡：逗弄“過山鯽 ”固然讓人覺得非常有趣，可是作者悄悄躲著和鱉一起玩的過程那才叫他終身難忘哪?。ǘW習逗弄鱉的內(nèi)容這部分內(nèi)容就是寫作者逗弄鱉的過程。這一過程作者的心情可是在不斷的變化的。怎么一回事呢？讀一讀，體會體會。交流，出示：我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，我迅速把手移開。經(jīng)過多次逗弄，我都平安無事，膽子越發(fā)大了。最后一次，當我把手指伸到十分接近鱉的吻端的時候，它突然迅速伸頸一咬，唉，一下子就給咬住了！鱉咬的痛楚，是很難形容的。但我強忍著，不敢哭喊，生怕給大人們知道。我舉起手來，企圖甩脫它。但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，過了好一陣子，才把它甩脫，手指已經(jīng)變得血淋淋了。（1）引讀：起先我每次逗弄鱉都是——平安無事（2）平安無事什么意思?“平安無事”——聯(lián)系上下文：文中指沒被鱉咬到過。因為平安無事，所以我越逗弄越——，我伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，——我又伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，——我再次伸出一只手指去逗它，當它把脖子伸出來的時候，——經(jīng)過多次逗弄，我都——膽子——于是我看著這只鱉得意洋洋地說——讀出得意的感覺（自由讀）我得意忘形，不幸的事情終于發(fā)生了——我的手指還是被鱉咬到了。出示后面句子，這部分內(nèi)容可與上面感覺截然不同（自由——指名讀—— 我被鱉咬了之后，會有什么感受？（板：后悔）讀出緊張感覺（自由讀可加動作——指名讀——師生分組讀）我為什不敢哭喊呢？誰能模仿爸爸媽媽平時教訓你的語氣來讀讀看爸爸是在什么情況下說下這么一句話的？不勝其煩是什么意思？這只血淋淋的手指被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，你會怎么對他說呢？（把文中語句變成自己的話）師生演一演秦牧逗弄小動物付出了血的代價，于是他有了這樣的體會“愚蠢是要受報復的。小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。”我們知道喜歡小動物，愛護小動物是一件好事，但是，學了這課課文，我們知道了在飼養(yǎng)和逗弄小動物時，也要了解它們的習性，保護好自己，要不然就會像秦牧一樣??你在親近小動物時有什么趣事和傻事？能和同學們交流分享一下嗎？ 板：21我喜歡小動物過山鯽有趣逗弄鱉后悔第五篇：我喜歡的小動物教案四年級習作指導《我喜歡的小動物》教案設計執(zhí)教者：覃繼秘教學目的認真觀察一種小動物，把小動物的外形特點按一定的順序?qū)懴聛?。、語言表達能力，提高習作技能。培養(yǎng)學生熱愛生活、保護小動物的思想感情。重難點能按一定的順序?qū)懗鲂游锏奶攸c。教學準備 課件 課時安排 1課時 教學過程一、猜謎語引入（1）小小年紀胡子翹，看見小魚喵喵叫，愛洗臉，愛理毛，老鼠看見連忙逃。（貓）（2）一個小小游泳家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。（青蛙）二、揭題，板書課題。（我喜歡的小動物）三、以小鴨子為例，指導觀察方法。四、觀察指導出示課件（小鴨子）指導觀察，學生暢所欲言。小結(jié)：A、無目的、無觀察順序、語言不連貫。B、滲透愛護小動物的思想理念。師歸納觀察方法。板書：仔細觀察有順序（從整體到部分、從上到下）抓特點五、說一說。小組合作學習交流。（用完整的一段話有序地說說小鴨子的外形特點）檢查匯報（派代表發(fā)言）小結(jié)（表揚與糾正）。五、寫一寫。出示習作要求：（1）仔細觀察一種小動物。（2）把小動物一種的可愛之處按一定的順序?qū)懴聛?。?）先自行修改再和同桌交流。運用剛才觀察小鴨子的方法來寫一寫你最喜歡的一種小動物。展示習作（3個）六、總結(jié)（看板書）七、布置作業(yè)。板書設計我喜歡的小動物 仔細觀察有順序（從整體到部分、從上到下）抓特點（外形）
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