巧用瓶蓋1范紡霞-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶。意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)。象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。在我們一起畫(huà)幅風(fēng)景畫(huà)吧！一邊與學(xué)生溝通，一邊導(dǎo)出課題，激發(fā)學(xué)生的。（生回答）對(duì)了，它們是由一些大小、顏色不同的瓶蓋組成的，我們。雖然有這么多種，但我們。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)瓶蓋的形狀都是圓形的。出示課件，展臺(tái)展示學(xué)生作品。他同學(xué)有所啟發(fā)。通過(guò)生自評(píng)、互評(píng)、教師總評(píng)，選出最佳小組及個(gè)人。手創(chuàng)造不一樣的家鄉(xiāng)！丟棄邊角廢料時(shí)，提醒學(xué)生將紙與其他無(wú)機(jī)材料分開(kāi)放置。材料，保持環(huán)境的衛(wèi)生和整潔，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
【正文】 他同學(xué)有所啟發(fā)。 （四）作業(yè)講評(píng) 通過(guò)生自評(píng)、互評(píng)、教師總評(píng)，選出最佳小組及個(gè)人。 （ 5） 拓展延伸 除了課上做的這些，你還能用瓶蓋做什么 ?(師出示 ppt) 請(qǐng)你回去想一想，在家長(zhǎng)的幫助下，做出更特別的玩具來(lái)。 （ 6） 教師寄語(yǔ) 保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，讓我們用雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓我們用小手創(chuàng)造不一樣的家鄉(xiāng)！ （七）收拾與整理 丟棄邊角廢料時(shí)，提醒學(xué)生將紙與其他無(wú)機(jī)材料分開(kāi)放置。 整理工具、材料，保持環(huán)境的衛(wèi)生和整潔，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
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