【導讀】,能復述故事情節(jié)。我親人、愛我生活的高尚情感。力和從寫作中精選材料、謀篇布局的能力。敘事中的選材方法——截取法。特點;體會文章余音裊裊、情思綿綿的意蘊。播放筷子兄弟歌曲《父親》,渲染氣氛。以歌曲《父親》為引子,讓學生感受親情的偉大,帶領(lǐng)學生進入學習情境,激發(fā)學生閱讀的欲望,從而引發(fā)學生下一步深入思考。父親的一個眼神,一。個細微動作,一句質(zhì)樸的話語,一個孤立的背影,一處離別時的回眸,都深深地打動了我們。今天我們就一起來欣賞朱自清的《背影》?!侗秤啊肥怯泴嵣⑽模瑢懹?925年。的父親的來信那句話。當時讀了父親的信,真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處,特。別是《背影》里所敘述的那一回,想起來跟眼前一般無二。表現(xiàn)父親的愛子之情。