馬莊中心校張曉可誰住頂樓-資料下載頁

【總結(jié)】《誰住頂樓》第一課時教學目標：1、認識14個生字，自主識記字形；2、分角色有感情地朗課文；3、體會新樓房里的居民彼此之間互相關心、和睦相處的美好情感，懂得要為別人著想，要給別人以方便。教學重難點：1、指導學生有感情朗讀，培養(yǎng)語感；2、理解小動物們?yōu)槭裁炊紶幹№敇?。教具準備：多媒體課件、小動物頭飾、小動物圖片教學過程

2024-11-24 14:49

一年級下冊誰住頂樓語文s版-資料下載頁

【總結(jié)】語文S版一年級下冊第三單元情景導入：我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好?！?/span>

2024-11-11 01:24

語文s版一下誰住頂樓word教案-資料下載頁

【總結(jié)】誰住頂樓淮陽曹河小學馬麗教學目標:知識與能力1.會認會寫8個生字，自主識記字形。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會不同的語氣。3.了解課文內(nèi)容，學會與人相處，多替別人著想。過程與方法1．在朗讀中理解文章內(nèi)容。2．在認、寫中掌握新的生字。

2024-12-05 08:46

語文s版一下誰住頂樓word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《誰住頂樓》說課稿一、教材分析：這篇課文寫的是新樓蓋好了，小動物們一心想把方便讓給別人，都爭著住頂樓的事。課文篇幅較長，但內(nèi)容淺顯易懂，語言也貼近孩子們的生活，適宜兒童閱讀。二、學生分析：學生在識字與讀文方面已有一定的基礎，尤其是識字，學生完全有能力用自主探究、合作交流的方法自學。在朗讀方面教師應指導學生練習分角色、有感情地朗

2024-11-19 19:46

一年級誰住頂樓說課稿范文-資料下載頁

【總結(jié)】一年級《誰住頂樓》說課稿范文 一、說教材： （一）教學內(nèi)容：《誰住頂樓》是新課程標準語文出版社一年級下冊第十課的一篇童話故事。課文寫的是新樓房蓋好了，小動物們一心想把方便讓給別人，都爭著住頂樓的事...

2024-12-03 06:53

20xx年西師版語文第四冊誰住頂樓-資料下載頁

【總結(jié)】誰住頂樓語文S版一年級下冊第三單元新樓房蓋好了。誰住頂樓呢？大家想：老牛爺爺年歲大了，行動不方便，不能住頂樓。小馬自告奮勇地說；“我住頂樓，我愛跑，身體好。”“不行，不行！你腳步太重，會影響大家休息的。還是讓我住頂樓吧。我腳步輕，連蹦帶跳就上去了。”小兔說。“不行，不行！你后腿長，前

2024-11-12 00:56

9誰住頂樓-西師大版二年級下冊語文-資料下載頁

【總結(jié)】誰住頂樓住守垂zhùshǒuchuífāngfángxiǎngdǐng頂方房響我會讀便分爬體biànfēn各告戶爺休pátǐg

2024-12-12 18:11

誰住頂樓西師大版小學語文二年級下冊-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版二年級語文下冊第三單元情景導入：我會讀房體行重響守爬垂便各居分頂住方休告爺戶我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小馬自告奮勇地說：“我住頂樓，我愛跑，身體好?！?/span>

2024-12-11 15:14

9誰住頂樓3-西師大版二年級下冊語文-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版二年級語文下冊情景導入：我會讀蓋勇蹦撓腮嘿繩哧溜捎睦影我會想用你喜歡的方式自由讀課文。思考：？？？小猴撓撓腮幫子，想了想說：“嘿，還是我住頂樓吧，我愛攀高，膽子也大

2024-12-11 06:15

s版小學一年級下冊語文：誰住頂樓教案--資料下載頁

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 S版小學一年級下冊語文：《誰住頂樓》教案 教學目標： ，會寫8個字。 、流利、有感情地朗讀課文，讀好人物的對話，體會不同的語氣。 ，學會與人相處，多替別...

2025-04-13 02:10

財產(chǎn)屬于誰ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】?出租車司機李某應旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時，他正好從收音機里得知某大學的學生因患白血病而向社會求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病的學生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學生用以治病。?你會怎樣評價這位出租車司機的行為？

2025-05-11 12:04

西師大版小學二年級下冊語文誰住頂樓教案設計三篇-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版小學二年級下冊語文《誰住頂樓》教案設計三篇 篇一 　　教學目標： 　　知識與能力 　　1、自主認識10個生字，會寫8個字。 　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　過程與方法 ...

2024-12-04 22:53

誰的魚畫最大ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】誰畫的魚最大芳草湖子校張璐鰭尾頭軀干三角形這是三條大小不一的魚，要放在同一張大紙上，哪一條最合適呢？1231、這條魚大嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？2、這條魚和現(xiàn)實中的魚都有什么不同

2024-11-21 23:35

向“誰”學(2)-資料下載頁

【總結(jié)】花樣年華心有千千結(jié)同學們，好看嗎？想學嗎？向誰學？向他人學習向他人學習向他人學習向書本、媒體學觀察自然現(xiàn)象向生活學習自己動手善于發(fā)現(xiàn)問題學習好的經(jīng)驗

2024-12-11 07:56

財產(chǎn)屬于誰(2)-資料下載頁

【總結(jié)】共同學習伙伴：文府中學徐秀梅新聞鏈接：阿里巴巴總市值這些是否都歸其創(chuàng)始人馬云所有？據(jù)測算，馬云的個人財產(chǎn)超過200億美元，成為中國首富。新聞鏈接：第四課：第二框題：財產(chǎn)屬于誰小李因工作出色獲得一萬元的季度獎金原重慶市司法局局長文強受賄所得的

2024-11-24 13:57

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