韋德的心愿教案龍泉實驗學校劉文璽-資料下載頁
2024-11-24 14:53本頁面
【導讀】韋德純潔、善良的品質(zhì)。3．學習課文運用比較、先抑后揚的表達方法表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。1．全班交流，了解圣誕節(jié)。2．聯(lián)系生活，激發(fā)興趣。你們在圣誕節(jié)想得到什么樣的禮物？相同，很特別，他就是韋德。學完這篇課文，相信大家再得到禮物時。一定會有新的感受。3．板書課題，質(zhì)疑。提出來與大家一起探討。1．自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。遇到不會讀的字詞自己。6．快速默讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。7．讀了課文你解開了哪些疑問？引導學生了解韋德的心愿是什么。文的空白處，同時提出自己不懂的問題。2．匯報交流，鼓勵學生提出有價值的問題。①韋德和同學們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變。也可以同桌或小組內(nèi)合作解決。從中你體會到什么？我覺得韋德是一個善良真摯、充滿愛心、天真憨厚的孩子。通過這一課，你學到了什么？
【正文】 究結果。 ①韋德和同學們的感情發(fā)生了怎樣的變化？為什么會有這樣的變化？從中你體會 到什么？ 同學們感情的變化 :爭先恐后 韋德感情的變化：靜靜地 ②讀了這篇課文，你覺得韋德是一個怎樣的孩子，為什么？ 我覺得韋德是一個善良真摯、充滿愛心、天真憨厚的孩子。 四、總結、升華 通過這一課，你學到了什么？ 五、作業(yè) 板書設計： 韋德的心愿 孩子希望得到禮物 韋德的心愿讓人感動 （簡單又有愛心） 孩子們從中受到教育
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