鄧?yán)钹l(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉兵言8回憶爸爸-資料下載頁(yè)
2024-11-26 18:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)本課的生字?！坝钪娴娜f(wàn)物中都蘊(yùn)涵著音樂(lè)”，明白音樂(lè)要用心來(lái)感受。在那些優(yōu)美的旋律中，你聽(tīng)出過(guò)什么東西嗎？2課文中的“我”是怎么聆聽(tīng)的？讓我們帶著這些問(wèn)題走進(jìn)課文。1自由讀課文，邊讀邊想：母親教“我”聽(tīng)了哪些歌？2討論交流，了解課文主要寫(xiě)了什么？課文可以分為哪兩個(gè)部分，每個(gè)部分主要講了。1“我”閉上雙眼，凝神遐想，在想什么呢？2電閃雷鳴的夜晚給“我”帶了恐懼，這恐懼可以從哪些詞句體會(huì)到？句，勾一勾，讀一讀。3后來(lái)，“我”不再恐懼，安然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這是為什么？沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有深度，沒(méi)有靈魂。子，體會(huì)作者從電閃雷鳴中如何聽(tīng)到豎琴的聲音。4還有什么聲音里也有音樂(lè)呢?5有感情地朗讀這一部分，隨著作者一起去感受聆聽(tīng)的喜悅。2讀“召喚內(nèi)心美好的東西”這句話，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。1小結(jié)全文，有感情地誦讀最后一段。
【正文】 助小姑娘的。 2 讀 “ 召喚內(nèi)心美好的東西 ” 這句話，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。 四、品 味課文，沉淀情感 1 小結(jié)全文，有感情地誦讀最后一段。 2 討論：學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)于 “ 學(xué)會(huì)聆聽(tīng) ” 有什么新的見(jiàn)解？ 瞬間 點(diǎn)評(píng) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思 :
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