【正文】 二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來(lái)練習(xí)手指的靈活性。注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來(lái)練習(xí)，用慢速?gòu)椬唷Ｗ⒁獗３质中?，架子不能倒！三、認(rèn)識(shí)低音譜表中的 A 音四、彈奏練習(xí)曲《C大調(diào)練習(xí)曲》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。五、電子琴樂(lè)曲練習(xí)C大調(diào)練習(xí)曲先用左手擊拍視唱樂(lè)譜；打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)擊拍視唱；用右手練習(xí)彈奏旋律；打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)跟拍彈奏；認(rèn)識(shí)C、G和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)跟拍彈奏； 建議：幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。始終保持慢速?gòu)椬嘤?xùn)練，在初級(jí)入門(mén)階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動(dòng)是否正確。電子琴3《C大調(diào)音階終止式》一、認(rèn)識(shí)高音譜表中的D、E二音及高八度的D、E二音二、彈奏練習(xí)曲建議:先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；再用雙手同時(shí)彈奏來(lái)練習(xí)手指的靈活性。注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來(lái)練習(xí)，用慢速?gòu)椬?。注意保持手型，架子不能倒！三、認(rèn)識(shí)低音譜表中的 A 音四、彈奏練習(xí)曲《C大調(diào)音階終止式》注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。五、電子琴樂(lè)曲練習(xí)C大調(diào)音階終止式先用左手擊拍視唱樂(lè)譜；打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)擊拍視唱；用右手練習(xí)彈奏旋律；打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)跟拍彈奏；認(rèn)識(shí)C、G和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)跟拍彈奏； 建議：幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。始終保持慢速?gòu)椬嘤?xùn)練，在初級(jí)入門(mén)階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動(dòng)是否正確。電子琴4《梁祝主題》 教學(xué)目標(biāo)：知道《梁祝主題》的彈奏方法能初步運(yùn)用雙手彈奏培養(yǎng)同學(xué)之間友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)的精神 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：知道《梁祝主題》的彈奏方法能運(yùn)用雙手流暢的演奏《梁祝主題》 教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指二、練習(xí)c大調(diào)音階三、復(fù)習(xí)《梁祝主題》右手的彈奏方法教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。三位同學(xué)進(jìn)行三手聯(lián)彈的練習(xí)練習(xí)5——10分鐘，教師檢查 學(xué)生在進(jìn)行練習(xí)時(shí)要求數(shù)拍練習(xí)四、教師示范雙手彈奏同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)觀察，不懂就問(wèn)跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈自由練習(xí)。數(shù)拍練習(xí)左右手一起彈奏教師下位進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)五、小老師帶小學(xué)生能力強(qiáng)的。基礎(chǔ)好的同學(xué)帶那些還不是很熟練的同學(xué)彈奏六、小組間進(jìn)行比賽 學(xué)生自評(píng) 學(xué)生互評(píng) 教師評(píng)價(jià)七、下課小結(jié)電子琴5《友誼地久天長(zhǎng)》 課前準(zhǔn)備：手指活動(dòng)操 技能練習(xí)：1聽(tīng)音彈奏：師彈奏簡(jiǎn)短的旋律片段，學(xué)生聆聽(tīng)，在琴上把聽(tīng)到的彈奏出來(lái)。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。導(dǎo)入《友誼地久天長(zhǎng)》2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼?lái)分析歌曲的（1）從唱歌譜學(xué)。（2）分析和以前的曲子的不同。（3）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請(qǐng)學(xué)生交流。（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。（3）分組無(wú)聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會(huì)，我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)?！队颜x地久天長(zhǎng)》（2）分析：樂(lè)器：在其中都是用一些民族樂(lè)器來(lái)展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。旋律：非常的快。是人民快樂(lè)心情的寫(xiě)照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂(lè)場(chǎng)景）力度：比較強(qiáng)。8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個(gè)最喜歡的音色。說(shuō)說(shuō)你的感受。9選一位學(xué)生，聽(tīng)她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動(dòng)練習(xí)：分A、B、C三組，一組一個(gè)音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。13交流本課的收獲。電子琴6《倫敦橋》 課前準(zhǔn)備：手指活動(dòng)操 技能練習(xí)：1聽(tīng)音彈奏：師彈奏簡(jiǎn)短的旋律片段，學(xué)生聆聽(tīng)，在琴上把聽(tīng)到的彈奏出來(lái)。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。導(dǎo)入《倫敦橋》2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼?lái)分析歌曲的（1）從唱歌譜學(xué)。（2）分析和以前的曲子的不同。（3）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請(qǐng)學(xué)生交流。（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。（3）分組無(wú)聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會(huì)，我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。《倫敦橋》（2）分析：樂(lè)器：在其中都是用一些民族樂(lè)器來(lái)展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。旋律：非常的快。是人民快樂(lè)心情的寫(xiě)照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂(lè)場(chǎng)景）力度：比較強(qiáng)。8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個(gè)最喜歡的音色。說(shuō)說(shuō)你的感受。9選一位學(xué)生，聽(tīng)她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動(dòng)練習(xí)：分A、B、C三組，一組一個(gè)音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。13交流本課的收獲。電子琴7《青春舞曲》 課前準(zhǔn)備：手指活動(dòng)操 技能練習(xí)：1聽(tīng)音彈奏：師彈奏簡(jiǎn)短的旋律片段，學(xué)生聆聽(tīng)，在琴上把聽(tīng)到的彈奏出來(lái)。2《五線譜》復(fù)習(xí)。3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。導(dǎo)入《青春舞曲》2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼?lái)分析歌曲的（1）從唱歌譜學(xué)。（2）分析和以前的曲子的不同。（3）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請(qǐng)學(xué)生交流。（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。（3）分組無(wú)聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會(huì)，我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)?！肚啻何枨罚?）分析：樂(lè)器：在其中都是用一些民族樂(lè)器來(lái)展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。旋律：非常的快。是人民快樂(lè)心情的寫(xiě)照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂(lè)場(chǎng)景）力度：比較強(qiáng)。8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個(gè)最喜歡的音色。說(shuō)說(shuō)你的感受。9選一位學(xué)生，聽(tīng)她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動(dòng)練習(xí)：分A、B、C三組，一組一個(gè)音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。13交流本課的收獲。