【導(dǎo)讀】能用幾何語(yǔ)言表示出嗎?畫它的平行線”嗎?請(qǐng)說出其中的道理。GH有怎樣的位置關(guān)系?與這條直線平行。如圖,∠1=∠2=55º,∠3等于多少度?∴AB//CD(同位角相等,∠ADE必須等于多少度?∵∠1=∠(已知),與同伴說說你的折法.
【總結(jié)】曹范中學(xué)魏貞君第二課時(shí)探索直線平行的條件1.會(huì)識(shí)別由“三線八角”構(gòu)成的內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。2.經(jīng)歷探索直線平行條件的過程,掌握利用內(nèi)錯(cuò)角相等、同旁內(nèi)角互補(bǔ)判別兩直線平行的結(jié)論,并能解決一些問題。3.經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),體會(huì)利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間想象、推理能力和有條理表達(dá)的能力。
2024-11-24 13:51
【總結(jié)】大孔初級(jí)中學(xué)岳敏娟57123468的同位角2.如圖:量得∠1=65°∠2=65°就可以判定a∥b,它的根據(jù)是_______________12(第2題圖)ab小明有一塊小畫板,他想知道它的上下邊緣是否平行,
2024-11-24 15:05
【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第1課時(shí))課時(shí)安排說明:平行線與相交線構(gòu)成了同一平面內(nèi)兩條直線的基本位置關(guān)系。在七年級(jí)上冊(cè)學(xué)生已經(jīng)直觀認(rèn)識(shí)了角、平行與垂直,積累了初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本章將進(jìn)一步探索平行線、相交線的有關(guān)事實(shí)。教材通過設(shè)置觀察、操作等探索活動(dòng),按照“先探索直線平行的條件、再探索平行線的特征”的順序呈現(xiàn)有關(guān)內(nèi)容,在帶領(lǐng)學(xué)
2024-11-23 14:02
【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時(shí))課時(shí)安排說明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時(shí)完成,第一課時(shí)探索得出判別直線平行的條件一,并初步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的同位角,第二課時(shí)在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的同時(shí),探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將遵循教科書編寫思路,在探索直線平行條件的過程中自然引入“三線八角”,使該知識(shí)的學(xué)習(xí)成為解決問
2025-04-16 23:37
【總結(jié)】馬家中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題:探索直線平行的條件(1)主備人:趙蕊教學(xué)(學(xué)習(xí))札記學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通經(jīng)歷探索直線平行條件的過程,掌握利用同位角相等判別直線平行的結(jié)論,并能解決一些問題。2.會(huì)識(shí)別由“三線八角”構(gòu)成的同位角,會(huì)用三角尺過已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。學(xué)習(xí)過程:
2024-11-23 13:14
【總結(jié)】課題探索直線平行的條件(一)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:同位角相等..(二)過程與方法,掌握直線平行的條件,并能解決一些問題..、操作、想象、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生與人協(xié)作的習(xí)慣..教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)在操作、觀察的基礎(chǔ)上總結(jié)
2025-06-28 13:39
【總結(jié)】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第2課時(shí)平行線的判定◎知識(shí)梳理1.如圖,像∠1與∠2這樣,在直線CD與AB的內(nèi)部,并在直線l的兩側(cè)的兩個(gè)角,稱為內(nèi)錯(cuò)角.圖中內(nèi)錯(cuò)角還有與.∠3∠4像∠1與∠3這樣,在直線CD與AB的內(nèi)部,并在直線
2025-06-12 13:57
【總結(jié)】第二章平行線與相交線2探索直線平行的條件(第2課時(shí))課時(shí)安排說明:本節(jié)“探索直線平行的條件”共分兩課時(shí)完成,第一課時(shí)探索得出判別直線平行的條件一,并初步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的同位角,第二課時(shí)在進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“三線八角”中的內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角的同時(shí),探索得出判別直線平行的條件二、三。本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)將遵循教科書編寫思路,在探索直線平行條件的過程中自然引入“三線
【總結(jié)】很多國(guó)家的國(guó)旗上都有平行線古巴國(guó)旗俄羅斯國(guó)旗比利時(shí)國(guó)旗荷蘭國(guó)旗阿根廷國(guó)旗瑞士國(guó)旗平行線:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。(Parallellines)平行線有什么特征?找一找日常生活中還有哪些實(shí)物給人以平行線的現(xiàn)象?我們通常用“//”表示平行。
2024-11-09 06:28
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、什么叫相交線??jī)蓷l直線相交有幾個(gè)交點(diǎn)?2、在同一平面內(nèi)兩條直線有什么特殊的位置關(guān)系?溫故知新、引入課題義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)華東師范大學(xué)出版社第一課時(shí)平行線
2024-11-09 21:42
【總結(jié)】第二章相交線與平行線探索直線平行的條件第1課時(shí)同位角相等,兩直線平行◎知識(shí)梳理1.在同一平面內(nèi),如果兩條直線a與b,則稱a與b平行,用符號(hào)表示為.2.兩條直線被所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行,簡(jiǎn)稱同位角相等,.
2025-06-12 00:56
【總結(jié)】第一篇:《探索平行線的性質(zhì)》教學(xué)案例 《探索平行線的性質(zhì)》初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例 一、案例實(shí)施背景 本節(jié)課是2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)第一周筆者在一農(nóng)村中學(xué)的多媒體教室里上的一節(jié)公開課,課堂...
2024-10-25 13:27
2025-06-14 01:23
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)復(fù)習(xí)(1)∵∠4=∠___∴a∥b()(2)∵∠=∠2∴a∥b(
2024-11-22 01:55
【總結(jié)】平行線的性質(zhì)制作人:俺們大哥這節(jié)課的主要內(nèi)容是平行線的三個(gè)性質(zhì)。這三個(gè)性質(zhì)是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一,平行線的三個(gè)性質(zhì)很重要,它們不但為三角形內(nèi)角和定理的證明提供了轉(zhuǎn)化的方法,而且也為今后三角形全等、三角形相似等知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解平行線的性質(zhì)和判定的區(qū)別。掌握平行線的性質(zhì)
2024-07-28 00:09