認(rèn)識(shí)鐘表教案陳玉秋-資料下載頁(yè)
2025-11-15 14:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。1個(gè)，每個(gè)學(xué)生1個(gè)實(shí)物時(shí)鐘。衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射場(chǎng)景。告訴了我們一件什么事情？祝大會(huì)開(kāi)幕儀式的場(chǎng)面，在2020年10月1日晚18時(shí)59分57秒，的日子，也是一個(gè)非常值得紀(jì)念的重要時(shí)刻。教師：剛才我們從哪里知道發(fā)射是在18時(shí)59分57秒進(jìn)行的呢？，同學(xué)們都已經(jīng)知道些什么？，根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)觀察出示鐘面。指一指鐘面上的時(shí)針、分針、秒針。匯報(bào)交流活動(dòng)情況。生通過(guò)觀察、找口訣的規(guī)律基礎(chǔ)上進(jìn)行的，不但讓學(xué)生熟記了口訣，練習(xí)的情境性、游戲性符合兒童的心理特征，能激發(fā)學(xué)。際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的魅力。知識(shí)面，同時(shí)較自然地引入了新知的教學(xué)。有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力求使學(xué)生在此基礎(chǔ)上自主構(gòu)建新知。說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，給學(xué)生搭建了探究的平臺(tái)。
【正文】 均得到發(fā)展。練習(xí)的情境性、游戲性符合兒童的心理特征，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)變式練習(xí)，加深學(xué)生對(duì) 6， 7 乘法口訣的理解和記憶，提高了學(xué)生對(duì)口訣的掌握水平。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的魅力。 [點(diǎn)評(píng)：教師利用慶祝大 會(huì)這一課程資源，一方面豐富了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)較自然地引入了新知的教學(xué)。 ][點(diǎn)評(píng)：教師關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，力求使學(xué)生在此基礎(chǔ)上自主構(gòu)建新知。通過(guò)開(kāi)放性的問(wèn)題：“關(guān)于鐘面同學(xué)們都已經(jīng)知道些什么”以及看一看、撥一撥、說(shuō)一說(shuō)等活動(dòng)，給學(xué)生搭建了探究的平臺(tái)。 ][點(diǎn)評(píng)：各種活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，便于學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中親身感受 1 分的實(shí)際長(zhǎng)短，從而體驗(yàn)并建立 1 分的時(shí)間概念。 ][點(diǎn)評(píng)：通過(guò) 1 分所做事情的多少，讓學(xué)生再次體驗(yàn) 1 分的時(shí)間長(zhǎng)短，這對(duì)于學(xué)生建立 1 分的時(shí)間觀念又提供了機(jī)會(huì)。 ]
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