這是你的舞臺讀后感-資料下載頁
2024-09-19 22:34本頁面
【正文】 任務的過程中與下屬有效的溝通；如何在組織中營造一種相互信任的氣氛 ；如何在實現(xiàn)目標過程中把關注的重點轉移到結果上面；如何謹慎地冒險；如何擺脫成規(guī)舊俗；如何幫助人們確立自信；如何實現(xiàn)整個組織的團結；以及如何盡可能地提高組織成員的生活質量 ? 。 第五篇：這是你的班（讀后感）這是你的班 讀《這是你的船》有感 XX 市 XX 縣區(qū)南陽路第一小學張黎輝 ? 讓班級像軍艦一樣揚帆遠航，讓學生像士兵一樣士氣高昂 ? ，這是我讀了《這是你的船》一書后的最大感受。此書的作者是美國的邁克爾〃阿伯拉肖夫，他畢業(yè)于安納波利斯的美國海軍學院，曾先后擔任美國海軍艦隊司令和國防 部長的軍事助理，后來他接管了 ? 本福爾德號 ? ，當時這艘艦艇管理混亂、作業(yè)效率差、士氣低落，經(jīng)過努力，阿伯拉肖夫艦長為美國海軍造就了一支充滿自信、干勁十足的團隊，大家同舟共濟，每個人都學會了為自己的行為負責， ? 這是你的船 ? 成為全體船員的口號。? 本福爾德號 ? 也被公認為美國海軍的典范。本書在美國出版不到半年就銷售了 12 萬冊，亞馬遜網(wǎng)上好評如潮，美國前國防部長威廉 j 佩里讀后說： ? 這本書趣味十足、見解深刻、充滿智慧，必將為現(xiàn)代管理學的發(fā)展做出重要貢獻。 ? 我想，我也應該算是 第 14 頁 共 16 頁 一個小小的管理者吧，因為我是一名老師，我的職責就 是要管理好我的班級，最大限度地調動學生的積極性，這本書也許對我應該是有幫助的。 真是不看不知道，一看忘不掉。書中的字里行間無不流露出作者高超的管理藝術。作為一個班級管理者真是受益匪淺呀。書中講到 ? 即使最糟糕的水兵也不是無可救藥的。一名不懂得表揚下屬的經(jīng)理肯定不是好經(jīng)理。與懲罰相對而言，表揚往往更能促使人們往正確的方向發(fā)展 ? ； ? 每個月準備一份水兵的生日目錄，為水兵們親自書寫生日賀卡 ? ； ? 我開始給水兵們的父母們寫信，尤其是當他們做了一些值得表揚的事情時 ? ； ? 和我的水兵們談話是我一天當中最快樂的時候，跟 他們交談的次數(shù)多了，我們之間的距離就拉近了 ? ； ? 我又開始嘗試為水兵們頒發(fā)各種獎章海軍成就獎章。雖然這只是一種象征性的獎勵，但如果方法適當?shù)脑?，它的作用將是非常明顯的 ?…… 這些經(jīng)典的話語，不正向我傳達了這 1 樣的信息：即使是最糟糕的學生也不是無可救藥的。這不正是我們教育改革中所倡導的賞識教育嗎。作為一名教師，在平時的日常工作中，也應該做到重表揚，培養(yǎng)學生的自尊心。必要時，我們老師也要做一個有心人、勤快人，也要擁有一份班級學生生日目錄，為你的孩子們準備一份相應的賀卡，在上面寫上：親愛的孩子， 祝你生日快樂。你在班級里表現(xiàn)棒極了。張老師為你感 第 15 頁 共 16 頁 到驕傲。通過這小小的卡片，讓班級成為一個大家庭。當你所教的孩子在班級里表現(xiàn)突出時，也可以像書中的船長那樣，為孩子的父母寫一封親筆信，告訴孩子的父母，他的孩子有多優(yōu)秀。實際上，這些信也會給父母們以巨大的鼓勵，可謂一舉兩得。另外，作為一名班主任，一下課，不能總往辦公室跑，而是要留在班里，呆在孩子們中間，和他們多聊天，多談心，這樣是不是也可以拉近師生之間的關系。同時，老師也不要吝嗇自己的獎狀、獎章、獎牌兒等等，同樣可以如作者那樣，為孩子頒發(fā) ? 六四班卓越貢獻獎 ? 、 ? 六 四班模范小管家獎 ? 、 ? 六四班閱讀小明星獎 ? 、? 六四班熱愛勞動獎 ? 、 ? 六四班優(yōu)秀作業(yè)之星獎 ? 、 ? 六四班團結一致獎 ? 、 ? 六四班勤儉節(jié)約獎 ? 、 ? 六四班知錯就改獎 ? 、? 六四班勇于承擔責任獎 ? 、 ? 六四班尊老愛幼獎 ? 等等，但前面一律要寫上 ? 六四班 ? ，這樣可以使學生明白，我是集體的一員，我要時刻為自己的班集體著想，為自己的班集體做出貢獻?？傊?，從此書中，我明白了對于這些孩子們，我們要盡量發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，并進一步強化它，放大它。而對于缺點，要盡量弱化它，克服它，讓孩子們人人都學會為自己的行為負責。 書中的作者 邁克爾〃阿伯拉肖夫能在 ? 本福爾德號 ? 上讓所有的水兵同舟共濟，能在戰(zhàn)場上讓四大兵種并肩作戰(zhàn)。那么，我們這些學校的班主任們也同樣能做到這一點，畢竟，這是你的 第 16 頁 共 16 頁 班。讓班級像軍艦一樣揚帆遠航，讓學生像士兵一樣士氣高昂。
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