教案---合并同類項[1]-資料下載頁
2025-11-15 14:24本頁面
【導讀】，分類思想，以及由具體（數(shù)）到一般（式）的思想。作學習”的原則。本節(jié)內容是學生掌握了“整式”有關概念的延展學習．合并同類項是本章的一個重點，其法則的應用是整式加減的基礎，也是今后學習解方程、解不等式的基礎。因此這是一節(jié)承上啟下的課。本節(jié)課在引出重點內容合并同類項時，類比數(shù)學習式，將數(shù)的運算和式的運算對照起來，聯(lián)系起來，以做到由小學到中學的有效銜接。重點同類項的概念、合并同類項的法則。難點正確判斷同類項；準確合并同類項。教學方式啟發(fā)式教學、講練結合。教學手段學生自己通過觀察、類比、活動、猜想、驗證、歸納，共同探討，進行小組間的討論和交流等自主探索等方式，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)應用意識和發(fā)散思維。里行動困難的住戶買早點。要2個包子，一袋牛奶。母的指數(shù)也分別相同的項叫做同類項。項的方法——知識的升華。探究價值的問題,設計開放性問題，的數(shù)感和符號感，
【正文】 生 體會合并同類項的過程就是化簡多項式的過程 . 小結 與作業(yè) 小結： 1. 本節(jié)課你學習了哪些內容？ 2. 在解決問題時要注意什么？ 作業(yè)：課本 P71 1 P76 3 學生總結 提高學生的歸納總結能力和語言表 達能力 . 課 堂 檢 測 內 容 下列四組中是同類項的是（ ） (A) 3a與 3b (B) 2ab與 3ba (C) a2b與 3ab2 (D) 2ab與 3abc ： （ 1） yy 232 ?? （ 2） nnn ??? ； （ 3） xyxy 22 510 ?? ； （ 4） bababa 2222132 ?? 教學 效 果 ①教學任務完成情況 :___________ ②學生掌握情況 : __________% 課 后 反 思 xyyxxy 286)2( ???222 732 bababa ??? 課堂檢測 姓名： ___________ 成績： ___________ 下列四組中是同類項的是（ ） (A) 3a與 3b (B) 2ab與 3ba (C) a2b與 3ab2 (D) 2ab與 3abc ： （ 1） yy 232 ?? （ 2） nnn ??? ； （ 3） xyxy 22 510 ?? ； （ 4） bababa 222 2132 ??
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