筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁
2024-11-24 14:20本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)乘三位數(shù)的筆算方法。合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)模型化的數(shù)學(xué)方法。學(xué)生對乘法計(jì)算中算理的掌握。先要求學(xué)生獨(dú)立完成，講評時(shí)請同學(xué)們說說計(jì)算步驟和要點(diǎn)。習(xí)興趣，不僅溫習(xí)了舊知，而且也為學(xué)生學(xué)習(xí)新知架起了橋梁。車1小時(shí)約行145千米。濟(jì)南到北京大約有多少千米？請學(xué)生估一估145×12的大致范圍。145＜150所以結(jié)果應(yīng)比1800米少一些。估算二：把12看成10。否是合乎實(shí)際，以提高學(xué)生估算的真確性。再和筆算結(jié)果對照、檢驗(yàn)筆算結(jié)果是否正確。位數(shù)，再用兩位數(shù)的十位乘三位數(shù)，最后把兩次乘得的結(jié)果相加。生進(jìn)行運(yùn)算，滲透化歸的思想。同時(shí)提醒學(xué)生書寫要工整，[設(shè)計(jì)意圖]（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，起到提綱挈領(lǐng)的作用。
【正文】 索、對比的基礎(chǔ)上反思，明白在列豎式時(shí)，上面一行寫三位數(shù)，下面 一行寫兩位數(shù)，這樣計(jì)算比較方便。同時(shí)提醒學(xué)生書寫要工整，數(shù)位要對齊，計(jì)算要仔細(xì)。 四、總結(jié)留疑 這節(jié)課，我們根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，學(xué)會(huì)了計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法，我們運(yùn)用的就是遷移類推的辦法，在 數(shù)學(xué)上，這屬于一種有益的聯(lián)想，也是我們解決問題時(shí)經(jīng)常采用的一種思路。 [設(shè)計(jì)意圖 ]（ 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，起到提綱挈領(lǐng)的作用。先對學(xué)生本堂課的表現(xiàn)給予了肯定和表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。接著，讓學(xué)生用自己的語言說說學(xué)到了什么本領(lǐng)，既讓學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合、概括能力。最后，讓學(xué)生提醒大家計(jì)算時(shí)還應(yīng)該注意什么，一方面給優(yōu)等生提供了展示的機(jī)會(huì)，另一方面也讓全班學(xué)生對本堂課所學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易發(fā)生錯(cuò)誤之處得以回顧和反思，有利于知識(shí)的掌握、理解和深化。） 布置作業(yè)： 練習(xí)七第六、第七題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1