生于憂患，死于安樂教學用課件-資料下載頁
2024-11-24 14:18本頁面
【導讀】軻，字子輿，鄒人。我國古代偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人之一。孟子主張行“仁政”，以。他曾游梁，說惠王，不能用；乃見齊宣王，為客卿。宣王對他很客氣，可是也始終不用。于是孟子歸而述孔。子之意，教授弟子。和弟子及再傳弟子所著。等思想觀點和政治活動?！八臅?，成為此后讀書人的必讀書。聽讀課文，聽準字音，結合書下注解理解文意。海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。必先苦其心志，勞起筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，和來自外國的禍患，國家常常會滅亡。論證，最后提出中心論點。美國劇作家帕特里克說的
【正文】 貝多芬雙耳失聰仍然堅持音樂創(chuàng)作。 曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的 《 紅樓夢 》 。 沒有偉大的意志力，就沒有雄才大略。 —— 巴爾扎克 困難越大，戰(zhàn)勝困難就越榮耀。 —— 莫里哀 天空黑暗到一定程度，星辰就會熠熠生輝。 — 查爾斯 比亞德 在獲得無比豐富的生命體驗的過程中，如果一帆風順，那我們將失去一些發(fā)自內心深處的無上喜悅，只有穿越黑暗幽深的山谷，到達山頂的時候才會欣喜若狂。 —— 海倫 凱勒 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 名人名言 總結： 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說明逆境的優(yōu)越性。 正方：只有逆境才能造就人才 反方：順境也能成就人才 (引導： 一個人能否成才，關鍵在于自身的主觀愿望和努力程度，環(huán)境只是起輔助作用。） 總結升華 ? 學習 《 生于憂患，死于安樂 》 ，你打算怎樣面對生活、學習中的困難與挫折？ 課后思考 ： 文中說：“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同的見解。請閱讀下面鏈接材料后，結合自己的思考談一點你的看法。 有些錯誤沒機會改正 48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：?一生謹慎的他犯了一個錯誤，而他唯一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾！? 人們常說：?不要怕犯錯誤?。?不要怕‘交學費’?，?吃一塹，長一智??在哪里摔到，就在哪里爬起來?等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機會。
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