生于憂患，死于安樂北師大版-資料下載頁
2024-11-09 05:52本頁面
【導讀】孫叔敖從海邊被舉用進了朝廷。作論據(jù)，以便議論。亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。如意，通過那些來使他的內心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。空乏，行，拂，亂，丑，性，益。在思想、生活、行為講方面經受住磨練。也證明了上段的事例。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。對國家和外患，便經常導致滅亡。家拂士和敵國外患。然后知生于憂患，而死于安樂也。（是全文的中心論點，是本文主旨所在。相關資料，補充一些例子，有一次，不慎在火車。由于他的刻苦努力，終于。成為舉世聞名的發(fā)明家。失成功的上進心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。久”，足以說明逆境的優(yōu)越性。此你有什么看法？
【正文】 韓非囚秦， 《 說難 》 、 《 孤憤 》 . 司馬遷受宮刑而作 《 史記 》 歐陽修兩歲喪父篤而成才 曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《 紅樓夢 》 。 愛迪生小時一邊賣報一邊作化學試驗。有一次，不慎在火車上引起了火，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說明 逆境 的優(yōu)越性。 孟子在文中列舉了六位歷史人物的經歷，強調了“逆境能成才”；現(xiàn)在有人認為“順境更能成才”，對此你有什么看法？請舉例談談。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1