音樂律動游戲在小學音樂課上的設(shè)計和應(yīng)用張靜-資料下載頁
2024-11-24 14:07本頁面
【導(dǎo)讀】音樂（律動）游戲。在小學音樂課上的。中的動作教學要注意以。將教學重點和難點進行分。解、語言指令要明確。只有真正沉浸在游戲的情境之中。和孩子們一起游戲，才能更好發(fā)。揮引導(dǎo)和支持的作用，課堂要做。到高結(jié)構(gòu)，低控制。讓學生在進行活動時扮演領(lǐng)導(dǎo)。者的角色，可協(xié)助學生發(fā)展這。種獨立的思考能力。在不更換音樂的前提下，用簡單的動作替換整首音。樂中一個或兩個已經(jīng)掌握的動作，用這樣的方式緩。解反復(fù)做同樣的動作產(chǎn)生的厭惡感。設(shè)計易于學生掌握的兒歌，填進音樂之中，讓兒歌與音樂節(jié)奏風格盡量匹配，（律動的。方式提升學生有不斷感知音樂的興趣?！秵位晒懿柨ā贰ｑ{，駕，得兒得兒得兒駕。全曲強弱對比鮮明，以槍響作。根據(jù)示范提供的部位和運動方式的。思路，去探索各種部位可能運動的?！痘疖囬_啦》湘教一年級上冊。根據(jù)歌詞內(nèi)容，教師創(chuàng)編相符的動。作，能體現(xiàn)和代表歌詞中的人事物。京劇中捋胡須和亮相
【正文】 奧爾夫音樂《 握手舞 》 《 打蚊子 》 《 打地鼠 》 《 喜洋洋與灰太狼 》 集體舞： 《 火車舞 》 《 火車開啦 》 湘教 一年級上冊 動作歌詞對應(yīng)式 《 藍鳥 》 《 小白船 》 《 山魈 》 湘教 一年級上冊 根據(jù)歌詞內(nèi)容，教師創(chuàng)編相符的動作，能體現(xiàn)和代表歌詞中的人事物的特性。 湘教 一年級上冊 京劇中捋胡須和亮相的動作 謝謝！
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