西師版三年級(jí)上冊(cè)樂山大佛教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 13:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，會(huì)規(guī)范、美觀地書寫生字。2聯(lián)系上下文和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，理解本課的生字新詞。慧與技藝的結(jié)晶，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛、敬佩之情。4感知本文舉例子、列數(shù)據(jù)的寫作方法。1同學(xué)們，我們的祖國(guó)有著悠久的歷史、燦爛的文化，我們的祖先有著高超的技藝、非凡的創(chuàng)造力。大發(fā)明、萬(wàn)里長(zhǎng)城、大足石刻、趙州橋……都是祖先留下的寶貴財(cái)產(chǎn)，是我們的驕傲。感受樂山大佛的雄偉、神奇吧！學(xué)生借助生字、詞卡片，在四人小組中互教互學(xué)，鞏固生字、詞讀音。3交流小組學(xué)習(xí)情況，檢查反饋，糾正字音。默讀第2段，邊讀邊勾畫出描寫樂山大佛是宏大的藝術(shù)珍品的詞句。多么神奇、威嚴(yán)的大佛，竟然有這么多的秘密！3交流有關(guān)我國(guó)名勝古跡的材料，教師可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
【正文】 解 “既 …… 又 ……” 。 “既 …… 又 ……” 說(shuō)句話。 ④ 教師有感情地描述，激發(fā)情感，學(xué)生朗誦。 多么神奇、威嚴(yán)的大佛，竟然有這么多的秘密！我們禁不住擊掌叫好。多么巧妙的設(shè)計(jì)，多么偉大的工程，多么了不起的中國(guó)人民！讓我們帶著情感大聲朗讀吧！ ⑤ 生自由朗讀，注意 有感情。 (3)如此宏大，如此神奇的大佛已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地坐在那兒一千多年了。此時(shí)此刻，你有什么想法？ 鼓勵(lì)學(xué)生大膽暢談自己的感受。 四、總結(jié)全文，升華情感 1 背誦自己喜歡的段落。 2 正確、美觀、工整地書寫生字，注意 “尊 ”與 “遵 ”的區(qū)別。 3 交流有關(guān)我國(guó)名勝古跡的材料，教師可作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。 附：板書設(shè)計(jì) 8 樂山大佛 樂山大佛 樂山大佛的來(lái)歷 宏大的藝術(shù)珍品 智慧與技藝的結(jié)晶
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