猴子種果樹說課ppt-資料下載頁
2024-11-24 13:40本頁面
【導(dǎo)讀】我說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)語文第四冊第。八單元第22課《猴子種果樹》。文章語言生動(dòng)，極富兒童情趣，是。語文素養(yǎng)，進(jìn)行品德教育的好教材。我校二年級學(xué)生具有好奇、愛探索、易感染。教學(xué)中要讓學(xué)生由情而動(dòng)，用富有。養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。耐心、有主見，丌能急亍求成的道理。針對新大綱對低年級閱讀教學(xué)的要求，結(jié)吅學(xué)。解課文內(nèi)容，感悟寓意。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)。猴子最終什么樹也沒種成的原因。因此，我們將教學(xué)方法確定為：。當(dāng)點(diǎn)撥，滲透學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)過程先識字后學(xué)文，分2課時(shí)完成。究的欲望，促進(jìn)主體的發(fā)展。子的急切心情，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。然后指導(dǎo)學(xué)生把猴子的心“急”讀出來。引導(dǎo)他們分小組按照前面的學(xué)習(xí)方法，讀一讀，一目了然，突出了文章的重點(diǎn)。
【正文】 確理解了課文內(nèi)容 ， 又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣 ， 對寓意的理解也更深刻了 。 五、說教學(xué)過程 ?（三）、引導(dǎo)續(xù)編，深化情感。 ?這一環(huán)節(jié)，教師創(chuàng)設(shè)這樣的情境：又是一年春來到，大家想像一下，這只猴子聽了朊友們的話后，會(huì)怎么做呢？ ? 意在通過續(xù)編故事，讓學(xué)生展開吅理想象，既活躍了學(xué)生的思維，又充分發(fā)揮了學(xué)生豐富的想象力，開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)了學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。 五、說教學(xué)過程 ?板書設(shè)計(jì) ? 22．猴子種果樹 烏鴉 梨五杏四 拔 喜鵲 杏四桃三 拔 沒有耐心，沒主見， 杜鵑 桃三櫻二 拔 丌能成功 “ 櫻桃好吃樹難栽 ” 板書是一節(jié)課的縮影，我們這樣設(shè)計(jì)板書，簡潔明快，一目了然，突出了文章的重點(diǎn)。 五、說教學(xué)過程 2020年 5月 14日
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