文化在繼承中發(fā)展樟村中學(xué)(2)-資料下載頁(yè)
2025-11-15 13:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】你如何看待流行樂(lè)壇的“中國(guó)風(fēng)”思潮？繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新，革故鼎新。傳承者和享用者。是中國(guó)文化的內(nèi)涵。漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，內(nèi)冷外熱；漢語(yǔ)知識(shí)比賽，中國(guó)學(xué)生居然不如外國(guó)留學(xué)生；京劇道具保存最好的，竟然是日本的京劇愛(ài)好者；中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”被韓國(guó)注冊(cè)等……中國(guó)歷代封建王朝對(duì)服飾都有嚴(yán)格的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。中山裝，女子禮服是旗袍。建國(guó)初期，中國(guó)服飾受前。蘇聯(lián)的影響最大。軍隊(duì)中的女干部穿著大翻領(lǐng)、偏襟、斜插口袋的列。多元化、個(gè)性化發(fā)展?；畹氖裁吹览?？制度的變化，也決定著文化的發(fā)展方向。這又說(shuō)明了什么？往往催生社會(huì)變革，促進(jìn)文化發(fā)展。的進(jìn)步，既是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，終扮演著重要角色。中將產(chǎn)生越來(lái)越大的影響。模小，影響有限。平編班，以班為單位實(shí)施教學(xué)，教師按課程表上課；和教科書(shū)進(jìn)行教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校成為文化傳承的主要途徑。
【正文】 ，以班為單位實(shí)施教學(xué)，教師按課程表上課；有統(tǒng)一和固定的教學(xué)內(nèi)容，按規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、大綱和教科書(shū)進(jìn)行教學(xué)，大大提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校成為文化傳承的主要途徑。 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這種教育方式，實(shí)現(xiàn)真正的共享和社會(huì)化，打破了時(shí)空界限，擴(kuò)大了教育規(guī)模；使文化傳承的方式和手段發(fā)生了根本變革，極大地促進(jìn)了文化的傳播、繼承與發(fā)展。 社會(huì)制度的更替 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 思想運(yùn)動(dòng)的激蕩 教育方式的變革 外部因素 自身因素 自身因素 自身因素 二、 知 識(shí) 梳 理 文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 影響文化 發(fā)展的因素 文 化 在 繼 承 中 發(fā) 展 是什么 怎樣處理 社會(huì)制度 科技進(jìn)步 思想運(yùn)動(dòng) 教育在文化傳承中 知 識(shí) 整 合 學(xué)唱幾首周杰倫的中國(guó)風(fēng)歌曲，以 《 誰(shuí)動(dòng)了古人的琴弦 》 為主題召開(kāi)周杰倫中國(guó)風(fēng)音樂(lè)鑒賞會(huì)，收集分析周杰倫現(xiàn)象的形成、發(fā)展，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)、繼承和發(fā)展。
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