金屬資源的利用和保護教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-24 13:29本頁面
【導(dǎo)讀】金屬生銹的簡單方法，知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認識回收金屬的重要性。珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。了解金屬銹蝕的條件和金屬資源的保護方法，激發(fā)學(xué)生的探究欲。如何使學(xué)生解決生活中金屬銹蝕的問題。驗?zāi)M演示、根據(jù)化學(xué)方程式計算的例題講解等）；鑷子；酒精燈；火柴等。在一周前做好的鐵釘銹蝕條件探究的對比實驗。收集資料，指導(dǎo)閱讀，討論交流，拓展探究，實驗展示，自主評價。單質(zhì)形式存在，而是以化合物形式存在于各種礦物之中的原因。知識，做好鋪墊。高爐煉鐵過程中的一氧化碳還原氧化鐵的模擬實驗。學(xué)生小組之間、學(xué)生自己進行評價，談?wù)勈斋@和看法，教師總評。及時評價，激勵信心。防腐蝕，有計劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等。
【正文】 紹；（ 3）廢舊電池的污染；（ 4）保護金屬資源的方法。 與生活息息相關(guān)，源于生活， 用于生活。 通過課件，激發(fā)學(xué)生閱讀教材的興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，充分利用各種資源獲取信息。 討論交流 結(jié)合身邊的事例，分析討論如何保護金屬資源，如回收廢金屬，用各種方法防腐蝕，有計劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等。并通過課件補充一些保護金屬資源的先進做法和經(jīng)驗。 使學(xué)生樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。 小結(jié)評價 由學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的感受和收獲。 課外探究 參考以下主題（任選一個或多個）或自擬，查詢有關(guān)資料，完成一篇化學(xué)小論文或一份化學(xué)小報（題目要有個性）。 （ 1）金屬的應(yīng)用與保護； （ 2）你身邊的金屬制品； （ 3）銅壺為什么也生銹？ （ 4）廢舊干電池還有可利用的價值嗎？ （ 5）其他。 課后反思：
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