7學(xué)校園文化建設(shè)制度-資料下載頁
2025-09-10 19:01本頁面
【正文】 征，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè) “ 文化長廊 ” 。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場所。 （二）精神文化建設(shè)： 繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。 與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展 “ 對學(xué)生要有愛心，對工作要有責(zé)任心，對同事要有誠心 ” 三心活動(dòng)，使師生凝心聚力。 開展形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂。 再次唱響 “ 八榮八恥歌 ” ，對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。通過舉辦 “ 藝術(shù)節(jié) ” 、 “ 體育比賽 ” 、 “ 科技活動(dòng) ” 豐富校園文化的內(nèi)涵。二是開展好主題活動(dòng)，如讀書活動(dòng)、社會實(shí)踐活動(dòng)等。 加強(qiáng)愛國主義教育。 堅(jiān)持每周一次的升國旗儀式，通過內(nèi)容生動(dòng)具體的國旗下講話，鼓勵(lì)學(xué)生健康向上；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活 第 7 頁 共 7 頁 動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，通過闡釋校訓(xùn)、校歌、班風(fēng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。 （三）制度文化建設(shè)： 制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理 者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，更顯出它的優(yōu)越性，最后能夠轉(zhuǎn)化為全體師生主動(dòng)遵守的制度。繼續(xù)完善《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等各種制度，使之更具有人性化、合理化。 四、組織與管理 為保證活動(dòng)效果，學(xué)校成立 “ 校園文化建設(shè)活動(dòng) ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織領(lǐng)導(dǎo)本校的校園文化建設(shè)工作，從而確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
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