美麗的丹頂鶴教學設計-資料下載頁
2024-11-24 13:12本頁面
【導讀】2你能用一個詞來形容一下我們這位尊貴的客人嗎？3是呀，這真是一只美麗的丹頂鶴。上節(jié)課我們認識了一些生字詞，誰來認一認。兒從遙遠的北方飛來。3出示：我國的黃海之濱是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。丹頂鶴帶著自己的孩子來到。這里，它們?nèi)宄扇?，無憂無慮地生活著，要在這兒度過整整一個冬天。4丹頂鶴們住在這兒感覺怎么樣？對了，“慮”就是擔心、煩心啊。無憂無慮就是——（引說）沒有憂愁，沒有。這說明丹頂鶴在這兒生活的非常的舒服快樂。6指導書寫“慮”。4說說這一小節(jié)寫了丹頂鶴的什么？5丹頂鶴的顏色怎么個美法呢？張老師嵌的是白色的鉆石，而丹頂鶴頭上就像嵌著鮮紅鮮紅的寶石。6小朋友有沒有真正讀懂了，請出身邊的“丹頂鶴”給它打扮打扮。其實不僅僅是丹頂鶴，我們還有很多的珍稀動物需要我們保護，珍惜。
【正文】 喜歡呢？ 齊讀 六 拓展 有這樣一位阿姨，她和我們一樣喜愛著這群精靈。我們輕輕記住她的名字。 出示： 徐秀娟阿姨 師講述（背景音樂為 《一個真實的故事》 ，丹頂鶴的圖片滾動播出）： 十幾年前，徐秀娟 阿姨 從 很遠很遠的 黑龍江，來到 鹽城 。春去秋來，她跟丹頂鶴 一起吃一起住 ，形影不離。一天，有只受傷的丹頂鶴迷 路 了 ，沒有回家 ！徐秀娟 阿姨就像 丟了魂似地，從早到晚傻傻地看著茫茫蘆 葦林！夜晚，她再也忍受不了思念的痛苦，獨自出外尋 找 。夜茫茫，霧蒙蒙， 一不小心，徐秀娟阿姨掉到沼澤地里，失去了22 歲的年輕生命 ?? 我們這會聽到的這首歌寫的徐秀娟阿姨。我們靜靜的聽完，好嗎？ 播放《一個真實的故事》 師小結(jié) ： 正是有這樣一群用生命來呵護丹頂鶴的人，所以它們才能生活得如此 “ 無憂無慮 ” ！ 同學們，學到這兒，你們想說點什么嗎？ 其實不僅僅是丹頂鶴，我們還有很多的珍稀動物需要我們保護，珍惜。所以，我們一起來記住這些標語吧，然后告訴你的家人，朋友，讓所有的人都記住 —— （引讀標語） 保護動物，人人有責 野 生動物是人類的朋友！ 關(guān)愛野生動物，保護美好家園 保護野生動物，實現(xiàn)人與自然和諧共處！ 下課以后，摘抄一句在你的丹頂鶴上，然后送給你的家人或朋友，好嗎？ 下課！
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