小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:38本頁(yè)面
【正文】 鶴三五成群，無(wú)憂無(wú)慮的生活是什么樣的呢？請(qǐng)同學(xué)來(lái)看錄像。 看了錄像，你會(huì)用有的 有的還有的 .和三五成群、無(wú)憂無(wú)慮說(shuō)一句話嗎？ 看全文配樂、朗誦，齊讀全文。 丹頂鶴是珍稀動(dòng)物，可是有些人卻還在捕捉它，你想對(duì)這些人說(shuō)些什么？ 師：同學(xué)們，現(xiàn)在全世界野生丹頂鶴僅剩 1200余只，我們要努力保護(hù)它們，做它們的好朋友，讓美麗的丹頂鶴永遠(yuǎn)飛翔在大自然的懷抱中 [此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)說(shuō)明：語(yǔ)言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練必須緊密地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)丹頂鶴活動(dòng)的場(chǎng)面的演示使表象再現(xiàn)，讓學(xué)生對(duì)丹頂鶴的生活情況有所感受。在此基礎(chǔ)上，因勢(shì)利導(dǎo)，學(xué)生自然地理解了三五成群、無(wú)憂無(wú)慮的含義，并且豐富了說(shuō)話的內(nèi)容。這 種把語(yǔ)言訓(xùn)練與思維訓(xùn)練巧妙地結(jié)合在一起的方法，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生是非常適宜的。同時(shí)，可以加深學(xué)生印象，讓學(xué)生在讀、看、說(shuō)中領(lǐng)悟課文主題。 ] 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì) [設(shè)計(jì)理念 ] 以自主創(chuàng)新教學(xué)為理念，巧妙運(yùn)用鮮活有趣的 CAI課件，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生主體在閱讀實(shí)踐中自讀、精思、感悟、吸納的過(guò)程，從而引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)丹頂鶴的美麗，初步認(rèn)識(shí)保護(hù)野生動(dòng)物的意義 （ 2） ] （ 4）、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)句 （ 3） B：出示句子２：它的 頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴
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