淺談小學生學習習慣的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-11-15 12:59本頁面
【導讀】學習習慣有好壞之分，如：課前預習，上課專心聽講，認真完成作業(yè)等都是良。好的學習習慣，有了它，學生可以輕松快捷地學好知識。反之，一個人如果養(yǎng)成書寫潦草，古今中外的教育學家，心理學家都非常重視學生學習習慣的培養(yǎng)。我國當代教育家葉圣陶曾。談自己的粗淺認識。的習慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的。積越多并穩(wěn)固定形時，既影響良好習慣的建立，又不易糾正。又改，需要經過長期的艱苦努力，才能徹底改掉。導學生建立良好的學習習慣，并在成長過程中逐步強化訓練，從而形成穩(wěn)定的自覺行為。增長的需要，循序漸進，逐步提出具體的切實可行的要求，使他們良好的學習習慣由小到大，嚴格要求，反復訓練，直至鞏固為止。教師要有目的有計劃地增強學生的學習意識，讓學生。要與學校，家長結合起來，互相促進，共同發(fā)展。
【正文】 也要注重自己的言行，做好學生的表率，不能使自己的不良習慣傳染到孩子的身上。對高年級的學生則要給他們多講一些名人持之以恒，勤奮好學，刻苦鉆研等方面的故事，引導他們多讀一些課外書籍，從中感受良好習慣對一個人成材的重要影響，從而自覺培養(yǎng)良好的學習習慣。 五、整體發(fā)展，互相促進 除了學習習慣外，還要養(yǎng)成的良好習慣有很多，如生活習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等，它們都源于學生的學習、生活，它們之間具有很大的關聯性，如一個學生一旦養(yǎng)成良好的生活習慣，那就為他形成良好的衛(wèi)生習慣、勞動習慣、學習習慣等到創(chuàng)造了條件：一個在日常生活中粗心大意慣了的人，要在學習中養(yǎng)成認真細心的習慣是很難的，因此，培養(yǎng)學生良好學習習慣，不能單槍匹馬，孤軍作戰(zhàn)，不僅要與良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣等結合起來，還要與學校，家長結合起來，互相促進，共同發(fā)展。
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