班主任和學生心靈溝通-資料下載頁
2024-11-24 12:53本頁面
【導讀】健康成長中起著十分重要的作用．我個人認為要當好一位班主任。能有正確的教育。要善于發(fā)掘孩子的內在美，潛能，天賦．不要過多。們解釋，多給他們自由的空間，可以找個別同學談心。親近班主任，在班主任面前才會敞開心靈的窗口，說真話，表真情。請了，也不怕，還會和你對著干，你越讓做的事越不做。作總結，結學生要進行日常行為規(guī)范教育，這又是教師應為人師表，以身作則的工作，也是一項要持之以恒以的工作，特別是安全教育，火、玩水、玩電。不能在馬路邊玩等，使學生懂得安全的重要性。極的幫助他們，最好做到和學生們打成一片，分享他們的喜怒哀樂，要允許學生有“偶然的錯誤”發(fā)生。助學生分析、尋找解決問題的方法，特別注意維護學生的自尊心。學生然后就會大膽地走出位置，走到黑板上，為了提高學生。的膽量，多給孩子機會并及時給予評價，“你真棒、你一定行”。項意義深遠的工作做好，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
【正文】 說：“沒關系，老師教你?！睂W生 然后就會大膽地走出位置，走到黑板上，為了提高學生的膽量，多給孩子機會并及時給予評價，“你真棒、你一定行”。這樣耐心的引導下，學生就會進步很快的． 班主任應從關愛學生心態(tài)出發(fā)，靈活運用、啟發(fā)、激勵學生積極向上的進取心，盡管過去的工作中有一定的經驗，但離社會、家長以及上級領導的要求和期望還有一定的差距，我的將再接再厲，把這項意義深遠的工作做好，為教育事業(yè)貢獻自己的力量 。
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