牛頓第一定律教案x-資料下載頁
2024-11-24 12:48本頁面
【導(dǎo)讀】頓第一運動定律。理解牛頓第一運動定律。最終停下來，不是不受力，而是受到阻力，引出探究話題：探究阻力對。猜測，如果阻力越小，物體運動的速度減小得越慢，運動得越。提供器材，學(xué)生設(shè)計實驗，并動手實驗，記錄現(xiàn)象，進過分析、歸納和推理，車運動后，如果不繼續(xù)推它，它就會停下來，小明得出：沒有力物體就不能運動。你同意小明的觀點嗎？同意的請舉手；不同意的舉手。早在2020多年以前，古希臘的世界古代史上。剎車后汽車不是馬上停下來的。腳踏板，車還在向前。來，是因為受到摩擦阻力。推翻了亞里士多德這一錯誤觀點。小組討論，全班交流展示。勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。自主完成，相互校對，全班交流。學(xué)生小結(jié)本堂課的收獲。
【正文】 的運動 ?為什么 ? 飛行中，若受到的重力、空氣阻力 ,突然消失，紙飛機又做怎樣的運動？ 鞏固反饋：《自主學(xué)習(xí)單》第 30 頁，課堂檢測： （ ） ，據(jù) ____可知它的速度將 ____.（選填“增大”、“不變”或“減小”） ，小華用 400N 的力拉著一個木箱在水平面上做加速直線運動，當(dāng)木箱速度達到 3m/s 時，拉著木箱的繩子突然斷了，此時木箱將在水平面上做 _____運動，木箱的速度為 ____. ，當(dāng)?shù)厍驅(qū)λ奈ν蝗幌В挥嬜枇?，它將? ） 自主完成，相互校對，全班交流。 學(xué)生小結(jié)本堂課的收獲。（略） 師：從牛頓第一運動定律看出，沒有力物體還能運動，運動并不需要力來維持，力不是維持物體運動的原因。人們進一步認(rèn)識到物體都有保持原來狀態(tài)的性質(zhì)，我們就把它叫慣性。牛頓第一運動定律也叫慣性定律。如何利用慣性為我們服務(wù)，如何防止慣性減小危害，下次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后 ，送給大家一句話：觀察、實驗與思維相結(jié)合，讓智慧伴隨我們更好成長！ 布置作業(yè)：（略） 六、板書設(shè)計 牛頓第一運動定律 （一）認(rèn)識（？最后完善） 沒有力物體不能運動？ 力是維持物體運動的原因？ （二）探究：阻力對物體運動的影響 猜測：阻力越小，運動越遠。 設(shè)計（配圖示） 實驗 結(jié)論 推理 （三）牛頓第一運動定律 條件 結(jié)論 說明
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