牛頓運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用(二)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】§用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二). 1．理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念，能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件．。4．進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的方法和步驟．。1．培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力．。2．引導(dǎo)幫助學(xué)生歸納總結(jié)發(fā)生超重、失重現(xiàn)象的條件及實(shí)質(zhì)．。情感態(tài)度與價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,勇于探究與日常生活有關(guān)的物理問(wèn)題。探究、講授、討論、練習(xí)。確定物體的運(yùn)動(dòng)情況和根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)情況求解受力情況．這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用牛頓運(yùn)動(dòng)定。2．實(shí)物投影部分學(xué)生解題成果。本節(jié)課是牛頓運(yùn)動(dòng)定律的具體應(yīng)用，分別是兩種特殊情況，一種是物體受合力為零時(shí)。們應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：物體處于“超重”或“失重”狀態(tài)，并不是說(shuō)物體的重力增大了。或減小了，地球作用于物體的重力在一定的位置始終是存在的且大小也無(wú)變
【正文】 操作 ) 9． 學(xué)生觀看楊利偉在太空活動(dòng)視頻感受完全失重 [課堂 小結(jié) ] 本節(jié)課是牛頓運(yùn)動(dòng)定律的具體應(yīng)用，分別是兩種特殊情況，一種是物體受合力為零時(shí)物體處于平衡狀態(tài)時(shí)的分析，應(yīng)該注意三力合成與多力合成的方法，注意幾種方法的靈活運(yùn)用，另一種情況就是物體在豎直方向上做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)超重和失重現(xiàn)象．對(duì)于這兩種現(xiàn)象，我們 應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：物體處于“超重”或“失重”狀態(tài)，并不是說(shuō)物體的重力增大了或減小了 (甚至消失了 )，地球作用于物體的重力 在一定的位置 始終是存在的且大小也無(wú)變化．即使是完全失重現(xiàn)象，物體的重力也沒(méi)有絲毫 變化 ． 四 、 獨(dú)立完成 活動(dòng)單 【 課堂檢測(cè)題 】
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