6談?wù)勅绾斡行岣咿r(nóng)村小學(xué)生的習(xí)作能力-資料下載頁(yè)
2025-09-10 17:06本頁(yè)面
【正文】 要。評(píng)價(jià)得當(dāng)，能激勵(lì)學(xué)生更敢于作文、樂(lè)于作文，因而對(duì)學(xué)生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。應(yīng)根據(jù)不同水平的學(xué)生給予不同要求的評(píng)價(jià)，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要有較高的要求?；A(chǔ)差的哪怕是用了一個(gè)好詞、一個(gè)佳句也應(yīng)該及 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 時(shí)表?yè)P(yáng)。如有一次，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)作文很差的學(xué)生在文章中準(zhǔn)確地用了一個(gè)表示人物心理活動(dòng)的詞 “ 忐忑不安 ” ，于是我在批語(yǔ)中這樣寫道：今后能 多看點(diǎn)書，認(rèn)真作好記錄，教師相信你的作文會(huì)更上一層樓。這樣做，能讓一些差生得到鼓勵(lì)，看到希望。讓他在以后的習(xí)作中更能會(huì)用，會(huì)寫。 總之，要想有效地提高農(nóng)村小學(xué)生的習(xí)作水平，就必須先消除學(xué)生對(duì)習(xí)作的畏懼感，平時(shí)善于積累、留心觀察，習(xí)作時(shí)應(yīng)多思考和多練習(xí)，正確引導(dǎo)學(xué)生的寫作方法，及時(shí)評(píng)價(jià)。相信學(xué)生們?cè)诹?xí)作之路上會(huì)越寫越好的。 參考文獻(xiàn)： [1]朱水根：《新課程小學(xué)作文教學(xué)》 .高等教育出版社， 2024年版 [2]李建容，陳吉林：《小學(xué)作文教學(xué)大全》 .四川大學(xué)出版社， 2024 年版 [3]王思勇：《作文思維》 .重慶出版社， 2024 年版 [4]龐遠(yuǎn)華：《淺談提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平》 .中外教學(xué)研究， XX 市榮雁小學(xué) 黎柳勁
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