【正文】 了跨越式發(fā)展。 二、值得借鑒的辦學特色 義和尚真學校。尚真學校把 “ 四最 ” 作為立校之本，即用最好的老師、教最好的學生、辦最好的學校、創(chuàng)最好的成績。尚真中學從全國高薪聘請一批教學精英，打造了一支由學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師組成的 “ 三級教師梯隊 ” 。學科帶頭人須在省示范中學任教六年以上或在省級教學大獎賽中獲獎，教學成績優(yōu)異；骨干教師要具 有任教兩屆以上高三經(jīng)驗，且在市級以上教學大賽中獲獎，教學成績顯著；青年教師要有扎實的教學基本功、突出的責任心和進取心，且必須在學科帶頭人指導下備課、上課、教研。 學校 70%的學生為留守兒童，針對這種情況此校制定了《肥東尚真中學留守兒童工作條例》，建立了尚真中學留守兒童之家和親情小分隊，為他們進行心理健康輔導、建立溫馨談話小屋、放映愛國主義電影、組織文娛活動、開展課外閱讀等活動，讓留守兒童在活動中增長知識、感受快樂，使學校成為留守兒童生活的溫馨家園、學習知識的快樂校園。 肥東錦弘中學、 圣泉中學。辦學規(guī)模大，學生數(shù)量多， 第 17 頁 共 20 頁 生源質(zhì)量好，高中每年錄取分數(shù)均超過肥東二中。想方設(shè)法提高教師福利待遇，為所有教師購買五險，為教師解決后顧之憂，穩(wěn)定教師隊伍。圣泉中學對教師實行股權(quán)激勵，設(shè)事業(yè)股、人力資源股及年終獎。大大調(diào)動教師工作積極性。 走內(nèi)涵發(fā)展之路。如圣泉中學專門成立了 “ 留守兒童 ” 課題研究組，對 “ 留守兒童 ” 的教育工作進行專題研究。 2345” 德育系列活動：兩個工程 —— “ 養(yǎng)心工程 ” （閱讀經(jīng)典）和 “ 自育工程 ” （自我教育、自我管理）； “3 個專題 ” —— 圣泉家書、音樂欣賞、電影電視教育； “4 個特色活動 ” —— 風箏節(jié)、感恩節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)和春秋季運動會； “5 個教育 ” —— 感恩教育、誠信教育、責任教育、成功教育和創(chuàng)業(yè)教育。 安慶外國語學校： 為了進一步擴大生源范圍，學校將學生分為寄宿、半寄宿、走讀幾種類型。積極尋找辦學出路，打造辦學特色，國際化辦學，外國語學校聘用外教，從小學一年級開始教授英語，聽力和口語均由外教教授，每周開設(shè)英語閱讀課、作文課，學生高考英語成績平均 130 分以上。讓家庭有條件的學生考托福，雅思，讓學生走出國門。同時開設(shè)音樂、美術(shù)、體育特長班，積極為 學生未來尋找理 想出路，最后高考成績也是百花盛開。 安慶九一六學校。學校走的是名校辦民校之路，由原安慶一中校長周詩長任校長，與安慶一中師資共享，學生同招，可 第 18 頁 共 20 頁 謂生源素質(zhì)好，師資力量雄厚。 學校踐行合作辦學、規(guī)范辦學、創(chuàng)新辦學之路，全面實施精細化管理。結(jié)合學校實際情況，學校聘請專業(yè)的物業(yè)公司對學校實行 24 小時管理。定期舉辦 “ 住宿生講堂 ” ，加強對住宿生的安全教育、衛(wèi)生管理和良好習慣的養(yǎng)成。 安慶東升高中： 為了推動學校多樣化發(fā)展，推進培養(yǎng)模式多樣化，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。探索 發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑。學校利用周末時間開設(shè)特色活動套餐課程，學生根據(jù)興趣自由選擇。目前有藝術(shù)休閑健身、科技創(chuàng)新、傳統(tǒng)文化、學科知識四個領(lǐng)域。 學校以儒家文化為背景，建筑及校園文化均充滿了文化氣息。以生本教育理念為指導，創(chuàng)辦學校生本課堂教學模式和多元特色學校教育模式。成立 “ 生本教育特色教育管理中心 ” ，負責全校生本教學和特色教育管理工作，負責學校行政團隊和師生員工的培訓和績效考核工作。 三、幾點建議 學校要有一個明確的辦學目標和辦學方向 我們只有將辦學目標和辦學方 向明確了，并堅定地走下去，我們才能制定出長久的計劃，找準目前的定位，找到自身的不足，采取應(yīng)對的策略。比如：現(xiàn)在學校做的是學歷教育而非職業(yè)教育，做學歷教育我們需要什么樣的教師，要招什么樣的學生，要想學 第 19 頁 共 20 頁 校得到長足發(fā)展我們應(yīng)該有更多的思考。 捋順學校各種關(guān)系 學校要想健康、穩(wěn)定的發(fā)展，實現(xiàn)力量最大化，建立一個和諧的校園關(guān)系顯得尤為重要。要讓大家找準自己的定位，各司其職、各盡其責，做到分工明確、責任明確，相互補臺，相互支持。大家都能夠團結(jié)一心、心往一處想，勁往一處使才能發(fā)揮出最大的潛能，達到 最理想的效果。 強化學校內(nèi)部管理，將工作做細、做實、做精。 民辦學校要想維護自己完美的社會形象，提高教育教學質(zhì)量，就必須強化內(nèi)部管理，向管理要質(zhì)量、要效益、要品牌。我們還需要增強領(lǐng)導及所有教師的責任意識，服務(wù)意識，增強執(zhí)行力，提高管理水平，向精細化管理邁進。 改善學校辦學條件，改善教師生活條件，提高教師福利待遇，解決教師后顧之憂。 【總結(jié)】 讓教師和學生把泗州學校當成家來看待，來熱愛，那么所有的問題都將迎刃而解。學校把教師當成自己的親人來對待，教師把 學生當成自己的子女來教育，讓泗州學校處處充滿家的溫馨，將泗州學校變成愛的港灣。只要全校上下都團結(jié)一心，擰成一股繩，朝著同一個方向努力，按照 “ 民主、科學、和諧、高效 ” 的辦學理念，把泗州學校當成自己的事業(yè)來干，把一切計劃都落到 第 20 頁 共 20 頁 實處，泗州學校的明天一定會更美好。