化學計量在實驗中的應(yīng)用復(fù)習要點-資料下載頁

【總結(jié)】，可怕的是精神正常的瘋子！欄目樹形導(dǎo)航加入收藏網(wǎng)站地圖網(wǎng)站首頁首頁課題教學課標復(fù)習教案教法教參論文團隊成果奧賽初賽決賽資源圖庫留言論壇課程導(dǎo)學點撥課堂典例試題課外實驗探究創(chuàng)新高考基礎(chǔ)專題真題釋疑解題預(yù)測初中您現(xiàn)在的位置：化學輔導(dǎo)站課程輔導(dǎo)&g

2025-04-16 22:28

3化學計量在實驗中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】1第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第1課時）學習目標知識與技能：1、使學生初步理解物質(zhì)的量的單位——摩爾的含義。2、了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。3、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。過程與方法：1、初步學會物質(zhì)

2024-11-21 01:36

化學計量在實驗中的應(yīng)用的教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】化學計量在實驗中的應(yīng)用的教學設(shè)計物質(zhì)的量的單位——摩爾一、教學目標：知識與技能：1、使學生認識摩爾是物質(zhì)的量的基本單位，了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系；了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性，認識阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間的關(guān)系，能用于進行簡單的化學計算。4、初

2024-11-22 03:57

化學計量在實驗中的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】1、如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。日清檢測(1)圖中的兩處明顯的錯誤是_______________________________________________________________________、________________________________________

2024-11-22 01:51

高三化學計量在實驗中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用新人教版問題的提出：C+O2=CO2宏觀12克32克44克微觀111微觀粒子與可

2024-11-11 04:33

化學計量在實驗中的應(yīng)用復(fù)習要點(3235)-資料下載頁

【總結(jié)】欄目樹形導(dǎo)航加入收藏網(wǎng)站地圖網(wǎng)站首頁首頁課題教學課標復(fù)習教案教法教參論文團隊成果奧賽初賽決賽資源圖庫留言論壇課程導(dǎo)學點撥課堂典例試題課外實驗探究創(chuàng)新高考基礎(chǔ)專題真題釋疑解題預(yù)測初中您現(xiàn)在的位置：化學輔導(dǎo)站課程輔導(dǎo)知能導(dǎo)學&

2025-04-16 23:56

新人教版高中化學必修1化學計量在實驗中的應(yīng)用二-資料下載頁

【總結(jié)】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第2課時）一、教材分析：《氣體摩爾體積》是在學習物質(zhì)的量概念的基礎(chǔ)上進行教學的，它揭示了氣體的質(zhì)量、體積和微觀粒子之間的關(guān)系，是對物質(zhì)的量的加深理解、鞏固和運用，是以后學習有關(guān)氣態(tài)反應(yīng)物和生成物化學方程式的計算的基礎(chǔ)。一、教學目標1、知識目標：正確理解和掌握點氣體摩爾體

2024-12-09 07:03

化學1必修12化學計量在實驗中的應(yīng)用教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用物質(zhì)的量的單位——摩爾【教學目標】（一）知識目標1、使學生了解物質(zhì)的量及其單位——摩爾，了解物質(zhì)的量與微觀粒子之間的關(guān)系；了解摩爾質(zhì)量的概念。2、了解提出摩爾這一概念的重要性和必要性，理解阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3、使學生了解物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量之間

2024-11-22 01:16

化學計量在實驗中應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】()A．一個氧原子的質(zhì)量就是氧的相對原子質(zhì)量B．一個碳原子的質(zhì)量大約是×10－24gC．He的摩爾質(zhì)量就是它的相對原子質(zhì)量D．物質(zhì)的量是表示物質(zhì)所含有一定數(shù)目粒子的集體的物理量?解析一個氧原子的質(zhì)量與氧的相對原子質(zhì)量，兩者意義不同，在數(shù)值上相差NA倍，故A不正確；根據(jù)阿伏加德羅常數(shù)的定義，NA個碳原子的質(zhì)

2024-11-22 00:58

121化學計量在實驗中的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第一課時）500g問題探究：宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與肉眼看不見的微觀粒子之間必然存在著某種聯(lián)系，如何建立這種聯(lián)系呢？500g宏觀物質(zhì)微觀粒子物質(zhì)的量資料卡片：國際單位制(SI)中的七個基本物理量電流熱力學溫度發(fā)光強度質(zhì)量時間

2024-11-24 22:57

化學計量在實驗中的應(yīng)用章末整合-資料下載頁

【總結(jié)】(對應(yīng)學生用書P11)一、物質(zhì)的量與各相關(guān)量間的計算關(guān)系二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制化學計算中的幾種常見數(shù)學思想1．差量法(1)差量法的應(yīng)用原理差量法是指根據(jù)化學反應(yīng)前后物質(zhì)的某量發(fā)生的變化，找出“理論差量”。這種差量可以是質(zhì)量、物質(zhì)的量、氣態(tài)物質(zhì)的體積和壓強、反應(yīng)過程中的熱量等。用差量法解題是先把化學方程式中

2025-01-13 11:19

高一化學計量在實驗中的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】化學必修1第一課時第一章第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用第一章第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用這些方法中，那種方法最科學？誰能介紹幾種生活中相似的例子?思考、討論、回答古時有一個勇敢的小伙子想娶國王美麗的公主，國王出題刁難，其中一個問題是：100kg小米是多少粒？同學們你們能不能幫幫他？

2024-11-09 04:59

2022年高中化學第一章從實驗學化學第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用課時練習新人教a版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時物質(zhì)的量濃度課時作業(yè) 一、選擇題（包括8小題。1~6小題只有一個選項符合題意，7~8小題有兩個選項符合題意。） mol·L-1NA2SO24溶液300mL，mol·L-1MgSO4溶液20...

2025-03-15 03:34

新人教版高中化學必修1化學計量在實驗中的應(yīng)用word學案二-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用（第三課時）主干知識梳理一、物質(zhì)的量濃度1、定義：單位體積溶液所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量。2、數(shù)學表達式：C=Vn3、單位：mol/L(或mol·L-1)二、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制例：配制／L的NaCl溶液。①計算:已知物質(zhì)的量濃度和體

2024-11-19 22:35

第一章學案5化學計量在實驗中的應(yīng)用(二)-資料下載頁

【總結(jié)】學案5化學計量在實驗中的應(yīng)用(二)——物質(zhì)的量濃度[考綱要求]，了解溶解度、飽和溶液的概念。。理解溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度的概念，并能進行有關(guān)計算。質(zhì)量分數(shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法，會進行有關(guān)誤差分析。知識點一物質(zhì)的量濃度1．物質(zhì)的量濃度表示單位體積溶液里溶質(zhì)B的

2024-11-24 18:21

第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用學生資料(專業(yè)版)

第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用學生資料(留存版)

第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用學生資料-文庫吧

第二節(jié)化學計量在實驗中的應(yīng)用學生資料-wenkub