【導讀】教學內容:教材第18頁練習三1-8題。梯形的高相等,只要比較它們的商、下底的和是否相等。中,除左起第3個梯形之外,其余的面積都是相等的。學生獨立完成,指名板演,集體訂正。學生獨立審題,師說明什么是橫截面。如何求這個零件的橫截面的面積?別是什么形狀,圖中標出的條件又有哪些。在此基礎上,再讓學生分。你打算如何計算?有不同的解法嗎?學生獨立完成,教師巡視指導,指名回答,集體訂正。通過練習,你獲得了哪些解題經(jīng)驗?
【總結】梯形的面積教學目標1、在自主探索、合作交流中經(jīng)歷梯形面積公式的推導過程,掌握梯形面積的計算方法,并能靈活運用公式解決相關的數(shù)學問題。2、通過猜想、驗證、實踐等數(shù)學活動,發(fā)展空間觀念和推理能力,獲得解決問題的多種策略,感受數(shù)學方法的內在魅力。3、通過探索活動,激發(fā)學習興趣、培養(yǎng)嚴謹、科學的學習態(tài)度、勇于探索、樂于合作的精神,
2025-04-17 04:37
【總結】浙教版小學數(shù)學五年級上冊第14課時梯形的面積梯形的面積(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信...
2025-04-05 01:20
【總結】浙教版小學數(shù)學五年級上冊第14課時梯形的面積梯形的面積A卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一...
2025-04-02 05:12
【總結】第6課時 圓的面積(2) 1.。這個杯蓋放在桌上占了多少平方厘米的面積? 2.。這棵樹繞繩處樹干的橫截面積大約是多少平方米? 3.爺爺利用一面墻,。這個羊圈的面積是多少平...
2025-04-02 02:09
【總結】第一篇:梯形的面積_第一課時教案 梯形的面積教學目標 1、在自主探索、合作交流中經(jīng)歷梯形面積公式的推導過程,掌握梯形面積的計算方法,并能靈活運用公式解決相關的數(shù)學問題。 2、通過猜想、驗證、實踐...
2025-10-16 00:30
【總結】棗莊市嶧城區(qū)數(shù)學五年級上冊第14課時梯形的面積梯形的面積 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗...
2025-04-02 04:06
【總結】練習三第6課時總第課時教學目標:,鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰的兩個單位之間進率的相關知識,掌握數(shù)位順序表,能正確地讀、寫大數(shù),進一步培養(yǎng)學生的數(shù)感。、解決問題的能力,培養(yǎng)學生探究解決問題的策略意識。教學重點:進一步掌握十進制計數(shù)法的含義和億以上數(shù)的讀、寫法。教學難點:進一步掌握多位數(shù)中間和末尾有0的讀、寫方法。
2024-11-24 13:16
【總結】第二單元多邊形的面積課題:三角形的面積練習課第3課時總第課時教學目標:,并能正確、靈活地運用公式解決有關三角形的面積計算的實際問題,正確率達到80℅以上。、小組合作等多種形式進行練習,注重數(shù)據(jù)與圖形、圖形與圖形之間的聯(lián)系,注重解題后的反思和總結。、有序思考、邏輯判斷等思維品質
2024-11-22 00:38
【總結】復習導入(1)梯形的面積計算公式是什么?它是怎樣推導出來的??梯形面積公式:S=(a+b)h÷2(2)誰能說說梯形的面積公式和三角形的面積公式有什么相同點和不同點?為什么公式中都有一個“÷2”?(3)用兩個完全一樣的梯形,拼成的一個平行四邊形的底是12分米,高是5分米,每個梯形的面積是(
2025-07-25 10:36
【總結】第3課時計算與面積有關的事件的概率北師版七年級數(shù)學下冊情境導入在一些商場中我們可以看到抽獎的轉盤,想一想抽中圖中各獎勵的概率是一樣的嗎?推進新課如圖是臥室與書房地板的示意圖,圖中每一塊方磚除顏色外完全相同.一個小球分別在臥室和書房中自由地滾動,并隨機地停留在某塊方磚上.(1)在哪個房間,
2025-03-13 16:37
【總結】第一篇:第4課時圓柱的面積練習 圓柱的表面積練習 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學六年級下冊第二單元P22-23自主練習T4——T13。 教學目標 。 ,提高計算的熟練程度...
2025-10-30 07:37
【總結】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:認識梯形第2課時總第課時教學目標:,認識梯形的高及各邊的名稱,認識等腰梯形,能測量和畫出梯形的高。,能在方格紙上畫梯形,能正確判斷一個平面圖形是不是梯形。,感受圖形與生活的聯(lián)系,感受平面圖形的學習價值,進一步發(fā)展對“空間與圖形”學習的興趣。教學重點:理解并掌握梯形的定
2024-11-24 13:06
【總結】扇形面積湘教·九年級下冊如圖所示是一把圓弧形狀的扇子的示意圖,你能求出做這把扇子用了多少紙嗎?新課探究BOA點擊打開圓的一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形.藍色部分是一個扇形,記作扇形OAB.我們可以發(fā)現(xiàn),扇形面積與組成扇形的圓心角的大小有關,在同一個圓中,圓心角越大
2025-03-12 13:32
【總結】第3課時:三角形面積的計算教學內容:教材第9-10頁例4、例5。教學目標:1.使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題。2.使學生進一步體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學
2024-11-24 13:52
【總結】湘教版·九年級上冊一元二次方程的應用第3課時面積問題?1如圖,在一長為40cm,寬為28cm的矩形鐵皮的四角截去四個全等的小正方形后,折成一個無蓋的長方體盒子,若已知長方體形盒子的底面積為364cm2,求截去的四個小正方形的邊長.新課推進將鐵皮截去四個小正方形后,可以得到如圖所示,這個長方體盒子的底面就
2025-03-12 15:37