教研課，端午日-資料下載頁(yè)
2024-11-24 11:18本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】【播放北風(fēng)呼呼地吹的聲音。也能像這樣專心傾聽(tīng)，積極發(fā)言。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師。課文里的這些生字你能讀正確嗎？【指名兩三個(gè)學(xué)生。你還認(rèn)識(shí)它們嗎？么快就都讀準(zhǔn)了。頭，一個(gè)牙就是芽。個(gè)人、一個(gè)日加起來(lái)就是“春”。關(guān)，所以它們都有草字頭。回到所有的生字】再來(lái)觀察一下，找一找還有哪些字有相同的偏旁。所以它們都有木字旁。生字也是一個(gè)好辦法。春風(fēng)春雨”一二。讀得這么好，春姑娘也非常高興，收到了春姑娘的信。興地舉起了信封】。春天的雨細(xì)細(xì)得，你還能從?！編熒黄鹫f(shuō)，并把春天這。首贊美春天的詩(shī)。著春天美麗的畫(huà)面。誰(shuí)有勇氣挑戰(zhàn)她？
【正文】 課文讀得這么好，生字也一定能寫(xiě)好。 【 點(diǎn)擊出示“梨桃杏”三個(gè)字 】 師：今天我們就要學(xué)寫(xiě)這三個(gè)字。剛才我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它們都有木字旁。同學(xué)們?cè)儆^察一下，這三個(gè)字中的木字旁一樣嗎？有什么不同？ 生：它們的位置不一樣，樣子也不一樣。 師：對(duì)，它們的位置不同，樣子也不一樣。梨的木字旁在下面，要寫(xiě)得寬一點(diǎn)，扁一點(diǎn)，橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，托住上面的部分。桃的木字旁在旁邊，要寫(xiě)得窄一點(diǎn)，杏的木字旁在上面，要把撇捺寫(xiě)舒展。下面我們就來(lái)一個(gè)一個(gè)把它們寫(xiě)好。 【 點(diǎn)擊出示“梨” 】 師：請(qǐng)同學(xué)們看梨的筆順表，邊看邊用手在桌子上寫(xiě)一寫(xiě)，看梨字是怎樣一筆一筆寫(xiě)成的。 【 生自由看筆順表 】 師：和老師一起書(shū)空。 師：伸出你的小手和老師一起寫(xiě)?！?師范寫(xiě)邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)注意的地方 】 師：拿起筆，認(rèn)真地描紅，按照筆順筆筆到位。邊寫(xiě)邊用心記住筆畫(huà)位置。注意姿勢(shì)。寫(xiě)完輕輕地放下筆，用你的行動(dòng)告訴老師。 【 點(diǎn)擊出示“桃” 】 師：請(qǐng)同學(xué)們看桃的筆順表，邊看邊用手在桌子上寫(xiě)一寫(xiě)，看桃字是怎樣一筆一筆寫(xiě)成的。 【 生自由看筆順表 】 師：和老師一起書(shū)空。 師：伸出你的小手和老師一起寫(xiě)?！?師范寫(xiě)邊寫(xiě)邊強(qiáng)調(diào)注意的地方 】 師：拿起筆，認(rèn)真地描紅，按照筆順筆筆到位。邊寫(xiě)邊用心記住筆畫(huà)位置。注意姿勢(shì)。寫(xiě)完輕輕地放下筆，用你的行動(dòng)告訴老師。 【 點(diǎn)擊出示“杏” 】 師：自己觀察杏的筆順，邊看邊書(shū)空。 師：拿起筆一筆一劃地描紅，筆筆到位，用心記住每一筆的位置，注意姿勢(shì)。 【 學(xué)生按老師的要求一步步自學(xué)“杏”字 】 師：下面我們輕輕地拿過(guò)練習(xí)本，先看好筆順和位置，認(rèn)真地把這三個(gè)字寫(xiě)一遍。 【 學(xué)生練寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)提醒姿勢(shì)和注意的地方 】 師：這節(jié)課我們一起認(rèn)識(shí)了好多生字，讀了課文感受了春天的美麗，還學(xué)寫(xiě)了三個(gè)生字，同學(xué)們表現(xiàn)非常棒！這節(jié)課就上到這里，下課！
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