教研課，端午日-資料下載頁
2024-11-24 11:18本頁面
【導讀】【播放北風呼呼地吹的聲音。也能像這樣專心傾聽，積極發(fā)言。請同學們認真看老師。課文里的這些生字你能讀正確嗎？【指名兩三個學生。你還認識它們嗎？么快就都讀準了。頭，一個牙就是芽。個人、一個日加起來就是“春”。關(guān)，所以它們都有草字頭?；氐剿械纳帧吭賮碛^察一下，找一找還有哪些字有相同的偏旁。所以它們都有木字旁。生字也是一個好辦法。春風春雨”一二。讀得這么好，春姑娘也非常高興，收到了春姑娘的信。興地舉起了信封】。春天的雨細細得，你還能從?！編熒黄鹫f，并把春天這。首贊美春天的詩。著春天美麗的畫面。誰有勇氣挑戰(zhàn)她？
【正文】 課文讀得這么好，生字也一定能寫好。 【 點擊出示“梨桃杏”三個字 】 師：今天我們就要學寫這三個字。剛才我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了它們都有木字旁。同學們再觀察一下，這三個字中的木字旁一樣嗎？有什么不同？ 生：它們的位置不一樣，樣子也不一樣。 師：對，它們的位置不同，樣子也不一樣。梨的木字旁在下面，要寫得寬一點，扁一點，橫要寫得長一點，托住上面的部分。桃的木字旁在旁邊，要寫得窄一點，杏的木字旁在上面，要把撇捺寫舒展。下面我們就來一個一個把它們寫好。 【 點擊出示“梨” 】 師：請同學們看梨的筆順表，邊看邊用手在桌子上寫一寫，看梨字是怎樣一筆一筆寫成的。 【 生自由看筆順表 】 師：和老師一起書空。 師：伸出你的小手和老師一起寫?！?師范寫邊寫邊強調(diào)注意的地方 】 師：拿起筆，認真地描紅，按照筆順筆筆到位。邊寫邊用心記住筆畫位置。注意姿勢。寫完輕輕地放下筆，用你的行動告訴老師。 【 點擊出示“桃” 】 師：請同學們看桃的筆順表，邊看邊用手在桌子上寫一寫，看桃字是怎樣一筆一筆寫成的。 【 生自由看筆順表 】 師：和老師一起書空。 師：伸出你的小手和老師一起寫。【 師范寫邊寫邊強調(diào)注意的地方 】 師：拿起筆，認真地描紅，按照筆順筆筆到位。邊寫邊用心記住筆畫位置。注意姿勢。寫完輕輕地放下筆，用你的行動告訴老師。 【 點擊出示“杏” 】 師：自己觀察杏的筆順，邊看邊書空。 師：拿起筆一筆一劃地描紅，筆筆到位，用心記住每一筆的位置，注意姿勢。 【 學生按老師的要求一步步自學“杏”字 】 師：下面我們輕輕地拿過練習本，先看好筆順和位置，認真地把這三個字寫一遍。 【 學生練寫，老師巡視指導，隨時提醒姿勢和注意的地方 】 師：這節(jié)課我們一起認識了好多生字，讀了課文感受了春天的美麗，還學寫了三個生字，同學們表現(xiàn)非常棒！這節(jié)課就上到這里，下課！
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