端午日導(dǎo)學(xué)案和答案-資料下載頁
2025-06-07 21:33本頁面
【正文】 槳 戍軍急燥 泥漿 天啟壬戌 戊戌3．文學(xué)常識積累：沈從文 沈岳煥 苗族 《邊城》《長河》 《湘行散記》4．春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等。起源說法不一，大都認(rèn)為是悼念投汨羅自沉的戰(zhàn)國時楚國愛國詩人屈原；有認(rèn)為是古越人舉行的龍圖騰祭俗；也有認(rèn)為是由夏、商、周時的夏至節(jié)演變而來等。吃粽子、插艾蒲、系五彩線、飲雄黃酒、染指甲、賽龍舟、踏青等。（二）1．略。2．穿新衣、畫五字、吃魚吃肉、賽龍船、追鴨子等。3．爭看劃船——競追鴨子——結(jié)束賽事4．按照端午日一天的時間順序來安排?！吧衔?1點(diǎn)鐘左右”“賽船過后”“天晚”。三、（三）（“端午日”至“看熱鬧”）：寫人們在河邊觀看賽龍船。第二層（“劃船的事”至“種種情形”）：寫賽前準(zhǔn)備、賽手配置以及賽事盛況。第三層（“凡是”至“500響鞭炮”）：領(lǐng)賞慶賀。2．側(cè)面烘托和正面描寫相結(jié)合。側(cè)面寫全茶峒人到河邊觀看劃船，三個“莫不”，寫龍舟競渡時觀眾的吶喊助威，渲染出當(dāng)時熱鬧的氣氛。正面寫龍舟競渡時賽手們高昂的士氣。3．⑴外貌描寫：“帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭?！雹苿幼髅鑼懀骸笆稚夏脙芍×钇?，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。”⑶虛實(shí)結(jié)合：實(shí)寫鼓手槳手的協(xié)作，虛寫即采用聯(lián)想、想像（梁紅玉）。（四）1．原文：為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見。軍民。2．場面充滿喜慶氣氛，人們的心情熱烈、歡騰。3．（略）4．⑴結(jié)構(gòu)上，總結(jié)兩個競賽，使文章很完整。⑵內(nèi)容上，表明端午日全民同樂時間之久。（五）作者憑著對湘西端午民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描寫了龍舟競賽和追鴨子的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，字里行間飽含著由衷的贊美之情。表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。（六）⑴爭先恐后看賽龍舟 ⑵龍舟競渡盛況 ⑶河中競追鴨子。其中龍舟競渡場面寫的最詳，包括賽前準(zhǔn)備、賽手配置以及賽事盛況以及領(lǐng)賞慶賀等。在所寫的幾種民俗中，作者十分講究詳略得當(dāng)。開首僅用兩句話就交代了穿新衣、畫王字、吃魚吃肉這三種習(xí)俗，然后著重描寫全茶峒人到河邊看劃船和趕鴨子的競賽，文末又僅用一句話就簡要交代了競賽“到天晚方能完事”。在兩項競賽中，又詳寫龍舟競渡，略寫趕鴨競賽。描寫劃船競賽，又著重寫劃船的人及其精神風(fēng)貌：占主體地位的槳手、“帶頭的”指揮員、調(diào)理下槳節(jié)拍的鼓手和鑼手，突現(xiàn)奮力爭先的拼搏鏡頭，使語者如臨其境，如睹其人，如悅其情，獲得享受。四、課堂練習(xí)1．蘸 槳 裹 吶 3．不能，該句運(yùn)用聯(lián)想，通過側(cè)面描寫突出了龍舟競賽的激烈程度和熱烈的氛圍。4．有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗：家家插艾葉、菖蒲以示辟邪，吃粽子，小孩胸前掛五彩線袋裝的鴨蛋等。有關(guān)端午節(jié)的故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黃酒現(xiàn)原形等。五、拓展閱讀1．①家鄉(xiāng)鴨蛋的名聲。②家鄉(xiāng)鴨蛋的特色。2．對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷，實(shí)際上是對兒時的生活，對故鄉(xiāng)不能忘懷，而不僅僅是咸鴨蛋。3．A處：濃厚的口語色彩。B處：淡淡的幽默。C處：文言詞語與口語相映成趣，增添了典雅之美。4．不可以，“吱”字寫出了吃鴨蛋的快感，一個字就寫出了特色神韻。5．清代 家鄉(xiāng)的咸鴨蛋很有名氣6．對家鄉(xiāng)由衷的熱愛與自豪。7．如：好的語言不一定是華美的詞藻和整齊的句式，看似平淡的語句同樣有韻味有情致。第 6 頁 共 6
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