安恩和奶牛導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 13:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容，能初步體會(huì)小說(shuō)情節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙。2．分析小說(shuō)人物形象，初步了解小說(shuō)塑造人物形象的方法。3．揣摩作品主旨，感受文學(xué)魅力。詩(shī)人，曾經(jīng)獲得過(guò)獎(jiǎng)，代表作品有等。2．你能讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字音嗎？1．假如你作為奶牛事件的旁觀者，你目睹了事情的全過(guò)程。節(jié)，進(jìn)行分析批注，看看表現(xiàn)了安恩怎樣的內(nèi)心世界、怎樣的性格特點(diǎn)。2．一幕集市上引人矚目的奶牛風(fēng)波結(jié)束了。透過(guò)我們對(duì)安恩和奶牛故事的解讀，你認(rèn)為這篇小說(shuō)的作者想告訴讀。3．請(qǐng)深情誦讀課文最后一段，以表達(dá)出對(duì)安恩情感世界的理解。4．安恩身上所散發(fā)的人性之美，感動(dòng)著一代又一代人。你能結(jié)合《安恩和奶牛》談?wù)勀阍谶@些方面的收獲嗎？1．小說(shuō)最后安恩對(duì)自己不賣(mài)牛作出解釋后，集市上的人有怎樣的反應(yīng)？它就是我們今天要學(xué)習(xí)的《安恩和奶?！贰！捕髂昙o(jì)老邁，飽經(jīng)滄桑，生活不富裕而十分儉樸。老太婆安恩愛(ài)憐地瞅了瞅自己的奶牛。
【正文】 感基調(diào) —— 這段話是安恩向誠(chéng)心要買(mǎi)奶牛的人解釋不賣(mài)奶牛的原因，希望買(mǎi)牛人能理解她的苦衷， 要讀得緩慢莊重、真摯誠(chéng)懇又有點(diǎn)惶恐不安， 表現(xiàn)出她對(duì)奶牛的真情和淳樸仁愛(ài)的性情，也表現(xiàn)出她對(duì)這種結(jié)果的始料不及和真誠(chéng)的歉意。 例如 把握具體語(yǔ)句 —— “這頭奶牛太孤單了”，整句要讀得 輕柔一些 ，表現(xiàn)安恩對(duì)奶牛的理解和愛(ài)憐，其中“ 太”“孤單”重讀 ，突出奶牛的可憐處境。 例如 把握重點(diǎn)詞語(yǔ) —— 三個(gè)“我們”要重讀。 安恩自然而然地把自己和那頭孤零零的奶牛視為同等的生命，要讀出她和奶牛是一體的感覺(jué)來(lái)。 教師要尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。也可由學(xué)生自己談怎樣以聲傳情。 4．安恩身上所散發(fā)的人性之美，感動(dòng)著一代又一代人。那么，現(xiàn)時(shí)代的我們，除了為這位平凡老人的高貴人性所感動(dòng)之外，從她身上還能讀出一些別的東西嗎 ? 引導(dǎo)學(xué)生深層思考： 安恩并不富有，但對(duì)生活有著自己的理解 ，她拒絕“那誘惑力簡(jiǎn)直令人難以抗拒”的“大價(jià)錢(qián)”，堅(jiān)持不賣(mài)奶牛，是因?yàn)樗?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 把奶牛視為同等的生命。她 生活儉樸，老牛相伴，閑適安然，表現(xiàn)出一種沉靜安詳、淡泊坦然的生活態(tài)度。 她在簡(jiǎn)樸的生活中得到了平凡的快樂(lè)，她固執(zhí)的外表下有著一顆澄澈的心靈。她的本色人生引發(fā)人們對(duì)生命、對(duì)生活的深入思考，讓人感悟精神的力量。 5．研讀課文之后，在感動(dòng)的同時(shí)，我們還真切地感受了小說(shuō)的藝術(shù)魅力。 (溫馨 提示：可從情節(jié)和人物等角度入手 ) ，你看行不行？ ？ 她最后道出的原委讓人稱奇卻又合情合理，出人意料又在情理之中。巧妙的構(gòu)思讓讀者于情節(jié)的波瀾中體會(huì)小說(shuō) 特有的魅力，也很好地表現(xiàn)了安恩這一人物形象。 （ 充滿矛盾 設(shè)置懸念 構(gòu)思精巧 ） 【自主評(píng)價(jià)】 （一）課堂反饋 1． 解釋下列詞語(yǔ)。 （ 1）錙銖必較： （ 2）熙來(lái)攘往： （ 3）躊躇不決： （ 4）刨根究底： 2． 溫故知新 趙麗宏先生在《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中有這樣一句話“ 親近文學(xué) ,閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品 ,是一個(gè)文明人 增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富情感 的極為重要的途徑。 ” 你能結(jié)合《安恩和奶?！氛?wù)勀阍谶@些方面的收獲嗎？ 3. 老師寄語(yǔ) 同學(xué)們，讓我們走進(jìn)文學(xué)的大門(mén)， 去享用精神的 “美味佳肴 ”，用來(lái)補(bǔ)充心靈的營(yíng)養(yǎng)，豐富你的情感，滋潤(rùn)你的人生。 （二）課后作業(yè)（二選一） 1． 小說(shuō)最后安恩對(duì)自己不賣(mài)牛作出解釋后，集市上的人有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。 2． 學(xué)習(xí)文章中作者對(duì)安恩老太太的人物刻畫(huà)的方法，寫(xiě)一篇 200字左右描寫(xiě)人物的 片斷 。
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