教研課，端午日(編輯修改稿)
2024-12-30 11:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：別著急，仔細(xì)想一想，它有一個(gè)木字旁， 【 用手指著中間的撇和豎 】 這像什么？什么樹(shù)有長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條？ 生： 【 恍然大悟 】 柳 師：對(duì)，再來(lái)讀一讀，多讀幾遍。 師：放回課文中你還會(huì)讀嗎？ 【 點(diǎn)擊出示課文，一行行地出示，每行找二至三人讀 】 師：連起來(lái)還會(huì)讀嗎？“春天 春風(fēng) 春雨”一二。 【 學(xué)生齊讀 】 ：同學(xué)們學(xué)得這么快，課文讀得這么好，春姑娘也非常高興，她也來(lái)到了我們身邊。 【 在黑板上貼上課文的插圖 】 大家看，春姑娘把大自然變得多美呀！如果你看不清楚，這幅圖書(shū)上也有，你也可以看書(shū)上的圖?；t了，柳樹(shù)綠了，到處充滿(mǎn)著生機(jī)。春姑娘還給我們送來(lái)了信呢?？煺艺遥茨男┬疫\(yùn)的同學(xué)收到了春姑娘的信。 【 上課前隨機(jī)把裝有詞卡的信封放到抽屜里。 ?Ц?興地舉起了信封 】 師：請(qǐng)你們到前邊來(lái)，舉起信封里的信，讓大家都來(lái)讀讀春姑娘的信。 【 拿到信的同學(xué)舉起詞卡，下面的學(xué)生一起來(lái)讀 】 ：春姑娘還有一個(gè)任務(wù)請(qǐng)你們完成，請(qǐng)你們把春姑娘的信送回家好嗎？把這些詞卡貼到圖上相應(yīng)的地方，一個(gè)個(gè)來(lái)。下面的同學(xué)認(rèn)真看，比比看誰(shuí)看得最認(rèn)真。 【 第一個(gè)學(xué)生在圖上貼上了“柳樹(shù)小草嫩芽”幾個(gè)詞 】 師：春天到了，柳樹(shù)變綠了，枝條變軟了，小草也從地里鉆出來(lái)了，小種子也發(fā)出了嫩芽。這封信送來(lái)的是什么？ 生：樹(shù)。 生：草。 生：植物。 師：這封信送來(lái)了春天的植物。 【 第二個(gè)學(xué)生在圖上貼上了“布谷 燕子 蜜蜂”幾個(gè)詞 】 師：春天小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)了，布谷、燕子從南方飛回來(lái)了，小蜜蜂早就忙碌起來(lái)了，這封信送來(lái)的是 ?? 生：動(dòng)物。 【 第三個(gè)學(xué)生在圖上貼上了“梨花 杏花 桃花”幾個(gè)詞 】 師：雪白的梨花，粉紅的杏花、桃花都開(kāi)了，這封信送來(lái)的是春天的花。 【 第四個(gè)學(xué)生在圖上貼上了“春風(fēng) 春雨
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