教研課，端午日-展示頁
2024-12-06 11:18本頁面
【正文】 ：我會記“杏”，上面一個木，下面一個口。一個三、一個人、一個日加起來就是“春”。 師：你用一個學(xué)過的熟字加偏旁就記住了，我們可以把這個辦法叫熟字加偏旁。 ：快來想辦法，記住這些生字的樣子。 師： 【 指名讀 】 你真不簡單，這么快就都讀準(zhǔn)了。 【 學(xué)生紛紛自己讀生字 】 師：誰會讀？ 【 指名兩三個學(xué)生讀，有讀不準(zhǔn)的情況提醒拼讀拼音，隨時評價鼓勵 】 師：我們一起讀一遍。 師：剛才同學(xué)們想到的春天美麗的景物都在課文里呢，快來讀一讀吧！ 多媒體出示 師：剛才老師看到有的同學(xué)真會讀書，他看到有不認(rèn)識的字就借助拼音多讀幾遍，咱們也像他那樣再來讀讀書吧，注意一定要把字音讀正確。請同學(xué)們認(rèn)真看老師寫課題。剛才大家聽得可真專心，發(fā)言也非常積極，相信待會上課時同學(xué)們也能像這樣專心傾聽，積極發(fā)言。 生：我想到了花都開了。聽著聲音你想到了什么？ 生：我想到了小鳥在樹上叫。 生：春天。 【 播放小鳥鳴叫、流水叮咚的聲音。 師：你聽到這個聲音有什么感覺？ 生：感覺很冷。學(xué)生紛紛舉手 】 生：冬天。下面再來聽。 師：你是怎么聽出來的？ 生：夏天才會打雷下這么大的雨。 【 播放電閃雷鳴、下大雨的聲音。 教學(xué)重點(diǎn)： 識字、寫字，擬安排兩課時進(jìn)行教學(xué)。 ，積累詞匯。識字一 教學(xué)目標(biāo)： 9個，綠線內(nèi)的個 3生字只識不寫，認(rèn)識 4個偏旁。 ，把認(rèn)識圖畫上的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。了解春天景物的特點(diǎn)，感受春天景色的美好。 教學(xué)過程： ：同學(xué)們，上課前我們做個小游戲好嗎？游戲的名字叫：聽聲音猜季節(jié)。 】 師：這是什么季節(jié)？ 生：夏天。 師：你真會思考。 【 播放北風(fēng)呼呼地吹的聲音。 師：你怎么聽出來的 ? 生：因?yàn)槎斓臅r候會刮很大的
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