小學音樂教師工作計劃模板五篇-資料下載頁
2025-09-10 14:12本頁面
【正文】 與方法：透過多媒體課件，進行輔助教學，并透過各項音樂活動，培養(yǎng)學生的組織潛力、合作潛力，加深學生對本單元所學歌曲及欣賞曲目的音樂特點掌握。 情感態(tài)度和價值觀：透過對音樂作品的學習激發(fā)學生用心、健康的生活態(tài)度，教會學生感恩于生活，用愛心回報社會。 小學音樂教師工作計劃 5 音樂課是人文學科的一個重要領域 ,是實施美育的主要途經(jīng)之一 ,是基礎教育階段的一門必修課。為了更好的完成音樂課教學任務 ,實現(xiàn)音樂課的審美體驗價值、創(chuàng)造發(fā)展價值、社會交往價值、文化傳承價值 ,特擬定本學期教學計劃。 一、學生現(xiàn)狀分析 本學期執(zhí)教五年級的音樂課 ,我從綜合課入手 ,在教學中滲透德育、美育 ,在課上進行多媒體教學 ,加強教育科研 ,加快教育現(xiàn)代化 ,促進教育改革 ,努力使學生在上課過程 中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中 ,學生比較愛好歌舞唱歌課 ,這種課型使學生在學習時積極性高 ,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來。執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳?？偟膩碚f ,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練 ,進一步鞏固、完善教學 ,為學生打下扎實的基礎。 二、教材分析 本冊教材共有六個單元 ,每個單元都有唱歌、聽賞和音樂活動。教材在注重培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)的同時 ,還十分注重愛國主義教育 ,有利于學生開始樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。本冊教材共有唱歌課 9 課 ,欣賞課 10 課 ,音樂活動課 4 課。這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一 起。這樣的課程安排有利于學生繼續(xù)保持對音樂的興趣和愛好 ,培養(yǎng)學生良好的音樂素質(zhì) ,使學生們?nèi)姘l(fā)展。音樂教育是基礎教育的有機組成部分 ,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操 ,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 ,提高文化素養(yǎng)與審美能力 ,增進身心健康 ,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 三、教學目標 本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng) ,為學生的學習打下基礎 。 通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣 ,使學生能夠靈活運用 ,融會貫通 ,提高他們的素質(zhì)。 加強欣賞課、器樂 課、歌舞唱游課的學習力度 ,注重音樂知識和技能、技巧訓練 ,培養(yǎng)學生的學習能力 ,并在教學過程中滲透德育 ,改革進取 ,加快教育現(xiàn)代化 ,使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習 ,通過綜合訓練 ,使學生的藝術修養(yǎng)、音樂素質(zhì)大大提高。 四、教學重難點 指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲 。 指導學生掌握正確的練聲方法 。 初步欣賞一些小型的器樂曲 ,掌握音樂欣賞知識 ,并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣 。 通過 “ 拍拍敲敲 ” 、 “ 聽聽想想 ” 、 “ 唱一唱 ” 等練習 ,提高學生的樂感和節(jié)奏感 。 通過集體舞教學 ,提高學生的綜合素質(zhì)。 五、教具學具準備 多媒體、錄音機、鋼琴、碰鐘等打擊樂器。 六、教學措施 指導學生學習正確的坐姿、唱姿 ,以及合理的發(fā)聲練習曲 。 注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練 ,指導學生有感情地歌唱 。 在教學中指導學生了解歌曲的情緒 ,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。 每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習 ,教師正確處理、引導 。 合理安排時間進行音樂欣賞 ,培養(yǎng)學生對音樂的愛好 ,開拓學生的視野 ,并了解一些音樂知識 。 通過律動以及集體舞的訓練 ,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感 ,加強學生的全面素質(zhì) 。 在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育 ,深化教育改革 。 利用多媒體開展教育活動 ,使學生參與耳、眼感官 ,提高學生的學習興趣 ,豐富課堂生活 ,開拓音樂視野。 以素質(zhì)教育為本 ,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用 ,并落實于教學 ,充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。 小學音樂教師工作計劃模板五篇相關：
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