幼兒園中班數學教學方案精編合集-資料下載頁
2025-09-10 12:58本頁面
【正文】 行比較師：咦，那里又有一塊肥皂，跟這里的肥皂比是厚的還是薄的啊師：你用什么辦法進行比較啊師：你用什么辦法進行比較啊講述比較厚和比較薄 出示餅干盒師：現在的這三盒餅干誰最厚誰最薄，請你也來比一比師：你用什么辦法比較出來的小結：對于有些物體厚薄不明顯的，我們可以用并放比較的方法 四、超市 出示不同厚薄的東西師：剛才我們的小朋友都學會了并放比較厚薄的的方法是不是啊，有位超市的售貨員，想請你們幫幫忙，你們愿意嗎，原來超市有很多厚薄不同的東西需要整理，并要找到自己的家，你看有用品區(qū)，飲料區(qū)，食品區(qū)，玩具區(qū)師：等一下請每個小朋友拿一件商品，先去找到他們的家，然后再進行比較，你可以從厚到薄，也可以從薄到厚的給他們排排隊。 檢驗：師：我們一起來看看他們排的對不對，這一組，這是最薄的，這是最厚的，教師依次檢驗總結：今天我們學會了很多種辦法去比較厚薄，可以用眼睛看，用手摸，也可以并放在一起進行比較。 五、尋找，操作師：我們的家里，教室里都有很多的東西可以用來比厚薄，那現在我們就到教室里去比一下 。 活動延伸： 找一找自己的衣服，把薄的和厚的區(qū)分后放好。 幼兒園中班數學教學方案 5 活動目標： 能將各種物品按數量多少進行分類，并用點卡表示數量。 初步養(yǎng)成收拾整理的習慣。 活動準備：玩具若干套，水果玩具若干套，蔬菜玩具若干套。 活動過程： (一 )數數玩具有多少。 玩具分一分。 教師出示一簍混在一起的玩具。教師：小玩具來和我們玩游戲了，可它們都跑到一起去了 !怎么辦呢 ?請一名幼兒將玩具按種類分開擺放。 玩具有多少。 教師：每種玩具有多少呢 ?怎樣才能讓大家不用數一下子就知道它們的數目呢 ?鼓勵幼 兒提出用點卡表示玩具數目。 (二 )分水果、分蔬菜。 介紹活動 —— 這兒有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧 ! 幼兒操作 —— 幼兒將每一簍里的小玩具、小水果、蔬菜分開，并數一數每一種有多少，用相應的數字表示。 教師鼓勵幼兒邊操作邊說： X 個玩具用 X 個點子表示。 (三 )送玩具們回家。 教師：現在我們送玩具、水果和蔬菜回家吧 ! 幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。 活動延伸：區(qū)域活動時讓小朋友玩各種物品按數量多少進行分類，并用點卡表示數量，鞏固練習對數的多少及分類的能力。 幼兒園中班數學教學方案精編合集相關：
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