幼兒園小班數(shù)學教學方案-資料下載頁
2025-04-15 02:09本頁面
【正文】 、“填空格”是小班幼兒學習將物體有規(guī)律排列的基本主題活動，但由于“規(guī)律”一詞，是一種較難用語言概括講述明白的理性概念，只能意會。因此，在實際操作過程中，幼兒間會出現(xiàn)較大的差異。有的幼兒只要老師稍加點撥，就能獨立操作，有的幼兒經(jīng)過老師個別輔導后，操作也能按規(guī)則進行，而有的幼兒經(jīng)過老師個別輔導后，仍然不能理解操作要求。針對這種情況，我們設計了“打扮樹寶寶”的數(shù)學活動，以游戲形式讓幼兒在夾夾玩玩的過程中，體驗物體的不同排列模式，認識數(shù)概念。幼兒園小班數(shù)學教學方案12 活動目標 ，并學會用語言表達?！ ??！ 』顒訙蕚洹 。罕容^長短 、畫筆?！ 〗虒W具圖片 活動過程 出示圖片:小兔子，猴子 請幼兒觀察比較，小兔子和猴子誰的的尾巴長。（猴子的尾巴長） 請幼兒觀察比較，小兔子和猴子誰的的耳朵長。（兔子的耳朵長） 趣味練習：比較（31 32） 兩只長短不一的鉛筆 這兩支鉛筆，哪支長？哪支短？ 幼兒觀察比較后說出，長長的鉛筆，短短的鉛筆。 兩只長短不一樣的釘子 幼兒觀察比較好說出，長長的釘子，短短的釘子。 請小朋友畫兩根線，一根長線，一根短線?！ 〔⒛苤钢L線說：長長的線。指著短線說：短短的線?！ 「鶕?jù)幼兒的興趣，再畫出其他長短不一樣的東西?！ ∧苷_區(qū)分長短。幼兒園小班數(shù)學教學方案13 鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關節(jié)的柔韌性?！ “l(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力?！ 《? 準備 若干張廢舊報紙、幾個弓形門、一些細繩?！ ∪? 過程 制造紙球 幼兒自己動手,把廢舊報紙搓成一個個紙球,然后用細繩捆綁一下?！ √咔蚓毩?幼兒自由結伴,相互踢紙球?！ √咔蛉腴T 幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。 幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,可開展踢足球比賽。幼兒園小班數(shù)學教學方案14 幼兒園小班數(shù)學活動教案《餅干寶寶總動員》活動目標： 活動重點： 活動難點： 活動準備： 活動過程： 教師出示有小包裝餅干的盤子：請每個小朋友拿一袋餅干，摸一摸、猜一猜里面是什么東西? 請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有各種各樣的，有大的，有小的；有圓形，有方形；有不同顏色；有的上面還有花?? 教師：聞一聞餅干香不香?嘗一嘗餅干是什么味道的?餅干吃在嘴巴里有什么變化? 觀察“餅干”。 活動延伸：幼兒園小班數(shù)學教學方案15 設計思路： 喜歡動物是每一個孩子的天性，小班孩子更是如此?！秳游锏幕ɑㄒ隆分黝}開展至今，孩子們對身邊常見動物有了初步的了解，但由于個體差異，每個孩子對動物的認識程度有所不同，因此，我嘗試通過這樣一次集體活動，在猜猜、找找的過程中，幫助孩子梳理一些常見動物的特征，豐富他們的交流內容，并且能結合動物身上的花紋進行點數(shù)對應的聯(lián)系，獲得新的知識和鞏固一些數(shù)經(jīng)驗?！ 』顒幽繕耍骸 ≡谟螒虻那榫持羞M行5以內手口一致點數(shù)并嘗試數(shù)物對應?！ ∠矚g親近動物，鞏固對常見動物特征的認識?！ 』顒訙蕚洌骸 〈蠼叹咭环??！ ?chuàng)設森林情境；斑點狗、奶牛、斑馬、長頸鹿、動物的皮毛 活動過程： 一、情境導入——小動物開舞會 森林里要開舞會，看看誰來了？ 長頸鹿媽媽要帶它的寶寶去參加舞會，可是長頸鹿寶寶太多了，長頸鹿媽媽都搞不清誰是他的寶寶了，請你們幫幫忙好嗎？ 長頸鹿媽媽說身上的花紋和我身上的花紋一樣多的，是我的寶寶?！ ∥覀円黄饋砜纯撮L頸鹿媽媽身上有幾塊花紋？ 請你們每個人去拿一個長頸鹿寶寶，數(shù)一數(shù)他身上的花紋有幾塊，把它送到長頸鹿媽媽的身邊，好嗎？ 小結：長頸鹿媽媽都找到了自己的寶寶，開開心心的去參加舞會了。 二、猜一猜——對常見動物特征的認識 還有許多黑白皮毛的小動物要來參加舞會，你們猜猜會是誰來了？ 讓我們一起看看是誰來了？ 幼兒猜測 小結：斑馬的花紋是一條一條的，奶牛的花紋是一塊一塊的，斑點狗的花紋是一點一點的?！ ∪?、找一找——嘗試數(shù)物對應 還有許多黑白小動物也要參加舞會，他們還要穿上漂亮的花花衣，請你們幫幫忙好嗎?！ 〗淮蟆 ∮變翰僮鳎處熤笇?。 集體交流驗證?！ ⌒〗Y：小動物都穿上了漂亮的花花衣，我們一起去參加舞會吧第 18 頁 共 18 頁
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