【總結(jié)】第四講:人際溝通技巧及常見(jiàn)心理障礙的克服中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)協(xié)和啟迪心理咨詢中心楊霞教師心理健康及幼兒常見(jiàn)心理問(wèn)題的矯正你是否也有過(guò)下列困擾:“當(dāng)人們要求我站起來(lái)講話時(shí),我就感到很不自在,心里害怕極了,腦子也亂得像一鍋粥,頓時(shí)無(wú)法清晰地思考,也不能集中注意力。我記不清自己說(shuō)了些什么,也不知道下一句該說(shuō)什么。我特別希望自己表達(dá)得更自信
2025-05-11 22:33
【總結(jié)】?jī)和R?jiàn)的心理障礙及防治一、智力缺損的防治二、多動(dòng)癥的防治三、遺尿癥的防治四、口吃的防治五、神經(jīng)厭食癥的防治六、學(xué)習(xí)困難綜合癥的防治七、吮手指、咬指甲的防治一、智力缺損的防治(一)智力缺損的概念智力缺損又稱(chēng)精神發(fā)育遲滯或精神發(fā)育不全。指智力明顯低于正常兒童,同時(shí)伴有適應(yīng)行為缺陷
2025-01-21 02:32
【總結(jié)】大學(xué)生心理障礙及干預(yù)主講:周寧轉(zhuǎn)型社會(huì)中的大學(xué)生北京市高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究課題組對(duì)北京23所高校6000名在校大學(xué)生調(diào)查研究,結(jié)果顯示%的學(xué)生存在中度以上的心理問(wèn)題,其中女生高于男生,低年級(jí)心理健康差于高年級(jí)
2025-01-06 00:50
【總結(jié)】消除網(wǎng)上購(gòu)物心理障礙發(fā)展電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)之策王寒/汪超【專(zhuān)題名稱(chēng)】貿(mào)易經(jīng)濟(jì)【專(zhuān)?題?號(hào)】F51【復(fù)印期號(hào)】2009年10期【原文出處】《現(xiàn)代財(cái)經(jīng)(天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào))》2009年6期第81~86頁(yè)【英文標(biāo)題】Marketing?Measures?of?Eliminating?Psychological
2025-07-18 11:03
【總結(jié)】教誨處范文之學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙分析及對(duì)策研究 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)?朱海洋一、咨詢題的提出學(xué)困生,每所學(xué)校也有。依照家長(zhǎng)的期望不同,每所學(xué)校正學(xué)困生教育也有所不同。我們學(xué)校從生源來(lái)看,學(xué)困生的研究更為重要,學(xué)...
2025-03-26 00:46
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 探討城XX縣區(qū)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展應(yīng)對(duì)策略 摘要。通過(guò)對(duì)**城郊近年來(lái)高效設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展所取得的成績(jī) 進(jìn)行回顧,就發(fā)展中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討,并提出發(fā)展城郊高效 設(shè)施農(nóng)業(yè)的具體措施,...
2024-09-21 14:02
2025-03-09 22:07
【總結(jié)】 第1頁(yè)共3頁(yè) 強(qiáng)化安全教育消除心理障礙 當(dāng)前,國(guó)有煤礦已到安全決戰(zhàn)的關(guān)鍵期,越到安全生產(chǎn)的關(guān) 鍵期職工的安全心理障礙就越大。消除職工的安全心理障礙是當(dāng) 前我們必須認(rèn)真探討的課題。面對(duì)這一課...
2025-08-27 01:33
【總結(jié)】發(fā)育創(chuàng)傷與心理障礙四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心楊彥春一什么是發(fā)育創(chuàng)傷?(一)發(fā)育及發(fā)育創(chuàng)傷的概念:出生到成熟連續(xù)而又具不同階段的心理行為特點(diǎn)?發(fā)育創(chuàng)傷:出生到成熟以前所經(jīng)歷的阻礙成長(zhǎng)的各種不良的心理社會(huì)應(yīng)激(二)發(fā)育創(chuàng)傷的表現(xiàn)?生命周期:?社會(huì)行為角色的轉(zhuǎn)變?重要的依戀關(guān)系的轉(zhuǎn)變?家庭、生活環(huán)境的巨大變化二人類(lèi)依戀的發(fā)展
2025-02-17 23:27
【總結(jié)】....殘疾兒童家長(zhǎng)心理問(wèn)題的研究2010-04-12點(diǎn)擊率:1198標(biāo)簽:殘疾/兒童/心理/疏導(dǎo)/康復(fù)/訓(xùn)練???殘疾兒童的出現(xiàn)使家庭隨了巨大的社會(huì)壓力,使殘疾兒童的家長(zhǎng)產(chǎn)生了一系列的心理問(wèn)題,他們不僅需要法律上的幫助,同時(shí)還需要社會(huì)系統(tǒng)給予的支持
2025-07-18 10:03
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 秘書(shū)如何克服焦慮的心理障礙 首先,要敢于面對(duì)焦慮,增強(qiáng)自信,對(duì)未來(lái)充滿信心。你可以冷靜地問(wèn)自己:“這件事...
2025-03-09 22:18
【總結(jié)】青少年期常見(jiàn)心理障礙漫談心理/精神活動(dòng)及其障礙?心理/精神活動(dòng)–人腦的功能–遺傳與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物?子代的個(gè)性特征一定程度上反映了親代的個(gè)性特征?后天環(huán)境因素對(duì)個(gè)性有修飾作用?心理/精神障礙–心理/精神活動(dòng)異常:認(rèn)知、情緒/心境、行為等–病變部位:腦(Griesinger,1845)心
2024-10-16 05:23
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)物理畏懼心理分析及應(yīng)對(duì)策略 學(xué)習(xí)物理“電學(xué)”時(shí)學(xué)生畏懼心理分析及應(yīng)對(duì)策略 ——黑龍江省同江市第三中學(xué)韓麗玉 物理難學(xué),尤其是初二電學(xué),常聽(tīng)初二的學(xué)生抱怨說(shuō),電學(xué)太難學(xué),為什么會(huì)出現(xiàn)這...
2024-10-13 10:26
【總結(jié)】大學(xué)新生常見(jiàn)心理困擾與應(yīng)對(duì)策略成長(zhǎng)成才輔導(dǎo)室張霞1.饑餓并不單指沒(méi)有食物,--而是指愛(ài)心的渴求。赤身、寒冷并不單指沒(méi)有衣服,--而是指的人尊嚴(yán)受到剝奪。無(wú)家可歸并不單指要一棲身之所,--而是指受到排斥和遺棄。-德籣修女2.只有優(yōu)異的成績(jī),
2025-07-18 19:59
【總結(jié)】 掌握“學(xué)困生”的心理矛盾把心理障礙消滅在萌芽之中 在新課改中,搞好學(xué)生的心理教育研究、探索,是提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)途徑,特別是學(xué)困生的心理研究,更顯為重要。在一個(gè)班級(jí)里,都有學(xué)困生的...
2024-10-06 20:26