【導讀】真填寫,并經(jīng)教研室審定,下達到學生。畢業(yè)設計的內容,復習相關知識,培養(yǎng)對應能力。鼓勵提交一些組合橋。型的創(chuàng)新設計方案。析與設計,主要內容包括:結構整體布置、施工程序及階段確定、結構驗算。使該橋各施工及成橋運營階段均滿足設計要求。翻譯指導教師指定的英文文獻一篇,禁止用翻譯軟件。設計內容的第1項定義為畢業(yè)設計第一階段;導下,切實按時完成設計任務。,在初步設計及結構計算階段,除參考教材外,必須按規(guī)定將畢業(yè)設計成果上交審閱。第3周完成另2個初擬方案設計;第13周周五將第二階段結果、圖紙及英文設計翻譯交指導教師。成冊;英文文獻原稿復印件與翻譯匯總成冊;悉該領域的教師或專家給出,答辯成績由答辯委員會給出。在編制的方案中綜合考慮造價、材料、人力、