【導(dǎo)讀】不動(dòng)筆墨不讀書(shū),讓這小小的作業(yè)紙記錄我學(xué)習(xí)的收獲吧!描寫(xiě)的有()處。在這次地震中,不知道有多少父母為了救自己的孩子不惜一切代價(jià),相信父。母為了孩子就是挖上三天三夜他們也無(wú)怨無(wú)悔。子正在幼兒園里午睡,崩塌的房屋將兒子掩埋。鄧波將兒子的尸體抱到派出所繼續(xù)上崗執(zhí)勤。老婦人,老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)一處完好,卻生生頂住了塌下來(lái)的。眶而出的淚水,何炎趕緊上前將呼吸微弱的小女孩抱入懷中,跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。據(jù)了解,那名老婦人,是小女孩的奶奶,成年男子是小女孩的爸爸。是母親那剪不斷的臍帶。當(dāng)級(jí)地震降臨汶川,當(dāng)樓房倒塌的那一刻,就注定這對(duì)母子要永遠(yuǎn)分離,3個(gè)月,人,但她不需要報(bào)答。生命中最后的那扇墻,用死詮釋的愛(ài),由她為你守護(hù)。