【導讀】作業(yè)是教學工作的一個重要組成部分,是教師了解學生和檢查學生學習效果的一個重要窗口。為了檢驗我們的課堂教學實效,提高作業(yè)設計質(zhì)量,更好地促進教學質(zhì)量的提高,我們確定了本次教研活動的主題是小學語文課時作業(yè)設計的探究。上個學期的作業(yè)設計中我們學校的老師設計的作業(yè)設計成績較佳。因此有必要將優(yōu)秀作業(yè)經(jīng)驗進行交流和推廣。今天我們由請獲獎的教師將說說自己的作業(yè)設計,也請其他教師說說自己的作業(yè)設計,然后交流討論,怎樣的作業(yè)設計更加有效,研討下一次作業(yè)設計的主題。下面盧有花老師介紹低段讀寫作業(yè)設計成果——《讓魅力作業(yè)與快樂讀寫和諧相依》。交流時要求各位老師,介紹一個題目后,直接說出設計理由,最后說一說總體設計意圖。哪些地方值得學習,哪些地方還可以改進。(六)主持人對各位老師的發(fā)言進行評價和鼓勵。