學校教師家訪管理辦法通用7篇-資料下載頁
2025-09-07 06:40本頁面
【正文】 按照學校規(guī)定，每學期召開 1—— 2 次家長會。 家長會的主要內(nèi)容：宣傳黨的方針、政策；報告學?；虬嗉壍慕逃ぷ鳎唤榻B學生的學習和德智體全面發(fā)展的狀況；聽取家長的意 見與建議；共同研究、落實與改進教育教學工作。 召開家長會議前，教師在準備好學生各方面的植被，對學生各方面的情況做到心中有數(shù)。 開會前兩三天發(fā)書面或口頭通知，讓家長明確時間、地點及會議的中心內(nèi)容。 會議前向?qū)W生講明會議的目的、意見，掃除學生思想顧慮，使他們動員家長參加會議。與熱心支持學校工作的家長交換意見，聽取建議，選定會上發(fā)言的家長，做好發(fā)言準備。 三、成立家長委員會 家長委員會主要任務(wù)：充當學校的參謀；為家庭教育提供咨詢；促進學校教育、家庭教育與社會教育的結(jié)合。 在班級學生家長中選出熱心支 持學校工作的家長 3—— 5 人組成家長委員會組織。 利用家長的特長 ，讓家長兼任學生的教師或班級輔導(dǎo)員。 組織和安排家長給學生上課，進行思想道德、科學知識、作風紀律、勞動技術(shù)等教育。 舉辦家長、學生、教師參加的聯(lián)歡會。 學校教師家訪管理辦法篇 7 一、家訪基本要求： 新接班的班主任，包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后兩周內(nèi)完成普訪。 普訪完成后，以后每學期家訪不少于 1/3，其中必訪家庭為： （ 1）家庭困難學生必訪； （ 2）特殊殘缺家庭必訪； （ 3）后進生必訪； （ 4）家庭對學校教育教學管理中有不同意見的必訪； （ 5）家庭教育能力較欠缺的必訪。 如發(fā)現(xiàn)學生不明原因不來學校且無法與家長及時聯(lián)系或聯(lián)系不上，要求班主任即時家訪，并了解學生不來學校的原因，若學生不在家，需及時與該生鄰居、居委、街道、派出所及時溝通，了解原因與學生去向。 學生因心理等原因不來校，班主任需及時家訪，與學生溝通，并與家長配合做好學生的思想穩(wěn)定疏導(dǎo)工作。 學生因身體原因長期在家休息，班主任應(yīng)擇時家訪，了解學生身體狀況，關(guān)心學生。 對家庭經(jīng)濟困難及單親和與老人居住一起的學生，班主任應(yīng)主 動定時家訪，以了解該生目前的生活狀況和家庭教育能力與現(xiàn)狀。 二、家訪必須了解的基本內(nèi)容： 班主任通過家訪，應(yīng)盡可能的了解學生各方面的情況，并介紹學校的基本情況和教育教學的基本狀況及基本要求，并力求掌握下列情況： 學生上學和放學的路途所使用或借助的交通工具。 學生以前及目前的身體狀況和學習狀況。 家庭成員的組成狀況和經(jīng)濟狀況。 監(jiān)護人的教育能力。 家庭電話和與監(jiān)護人第一時間的聯(lián)系方式。 三、家訪注意事項： 家訪時穿著要注意教師的形象。 入鄉(xiāng)隨俗，客隨主便。 與家長交流時要親切、耐心，言談舉止要彬彬有禮。 禮貌拒絕家長的各類饋贈。 在教育孩子過程中如與家長產(chǎn)生因觀點、方法、認識等原因不一致時，要做到，不大聲說話、不爭執(zhí)、不吵鬧，依據(jù)有關(guān)教育教學的法規(guī)，進行耐心解釋、勸說，力爭尋求一致，以形成教育合力，達到共同教育的目的。
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