【導(dǎo)讀】方向拉,觀察兩組對(duì)邊有什么變化?拉成了什么圖形?自主學(xué)習(xí)二:(閱讀課本72頁(yè),完成以下題目。足之間的線段叫做梯形的高。
【總結(jié)】1414《平行四邊形和梯形》單元教學(xué)設(shè)計(jì)(第二稿)石牌小學(xué)數(shù)學(xué)科四年級(jí)組一、本單元知識(shí)框架二、單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析1、學(xué)生對(duì)直線、角(尤其是直角)、四邊形、平行四邊形有了初步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)第二單元《角的度量》的學(xué)習(xí),90%的學(xué)
2025-11-12 03:05
【總結(jié)】教者:馬麗娟平行四邊型和梯形(1)(2)(3)(4)由四條線段圍成的封閉圖形叫做四邊形。(6)(5)學(xué)習(xí)目標(biāo)?,了解平行四邊形和梯形的特征.?2知道四邊形之間的關(guān)系.平行四邊形的特征平行四邊形的定義:兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形
2026-01-10 08:57
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行四邊形和梯形,同學(xué)們要掌握平行四邊形和梯形的概念,知道平行四邊形和梯形的特征,可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。長(zhǎng)方形正方形長(zhǎng)方形正方形對(duì)邊平行,橫邊和豎邊互相垂直。平行四邊形和梯形探究要求:用三角板和直尺檢驗(yàn)一下平行四邊形的每組對(duì)邊,然后量一量
2025-11-15 16:15
【總結(jié)】平行四邊形和梯形復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、理解垂直不平行,知道平行不垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種位置關(guān)系。2、熟練掌握垂線不平行線的畫(huà)法。牢記垂直線段最短,平行線之間的垂直線段都相等。3、理解平行四邊形和梯形的含義,掌握它們的特征、
2025-11-14 12:30
【總結(jié)】卓越個(gè)性化教學(xué)講義學(xué)生姓名年級(jí)授課時(shí)間教師姓名課時(shí)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生進(jìn)一步理解平行四邊形的有關(guān)性質(zhì),掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的判定重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),平行四邊形的判定;矩形的性質(zhì)及判定;菱形的性質(zhì)及判定;正方形的性質(zhì)及判
2025-07-24 00:11
【總結(jié)】1.通過(guò)觀察思考和動(dòng)手操作,使學(xué)生理解平行四邊形和梯形的概念及特征,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。2.通過(guò)觀察和辨析,理解各種四邊形之間的關(guān)系,并會(huì)用集合表示。3.在自主探究的過(guò)程中,樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,在合作交流的過(guò)程中,聯(lián)系生活進(jìn)行學(xué)習(xí),感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)比建構(gòu)平行四邊形和梯形的概念,
2025-08-05 06:30
【總結(jié)】......《平行四邊形和梯形》說(shuō)課稿馬家砭鎮(zhèn)中心小學(xué)王建東我說(shuō)課的內(nèi)容選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第二部分內(nèi)容《平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)》第一課時(shí)。一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容1、教材分析這部分內(nèi)容是在學(xué)
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】平行四邊形和梯形新城小學(xué)吳淑瓊考考你的記憶力:什么是兩直線互相平行?在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說(shuō)這兩條直線互相平行。如果兩條直線相交成直角,就說(shuō)這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線.什么是兩直線互相垂直?平行兩組分別對(duì)邊的四邊形
2025-11-14 11:54
【總結(jié)】1特殊平行四邊形(2)教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標(biāo)合作交流2、如圖,已知在菱形ABCD中,對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,求證:AC⊥B
2025-11-12 01:40
【總結(jié)】小學(xué)英語(yǔ)第4期研修活動(dòng)觀摩任務(wù)天津市南開(kāi)區(qū)川府里小學(xué)劉玉梅一、反復(fù)觀看所提供的二節(jié)課例。已認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看二節(jié)課例二、思考并嘗試回答以下問(wèn)題:1.這二節(jié)課都是針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)段的閱讀教學(xué),在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方面,您認(rèn)為這二節(jié)課的共同特點(diǎn)是什么?不同點(diǎn)又是什么?答:我認(rèn)為兩位老師的共同點(diǎn)
2025-11-14 13:20
【總結(jié)】平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)主講人:馬子婷下面的圖形你認(rèn)識(shí)嗎?我們叫它們四邊形平行四邊形和梯形探究平行四邊形的特征特征:兩組對(duì)邊分別平行兩組對(duì)邊相等演示1兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形演示25厘米5厘米3厘米3厘米下面是一個(gè)梯形,和剛才研究的平行四邊形比一比有什
2025-11-14 11:30
【總結(jié)】平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(八年級(jí))一、平行四邊形:(一)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):1.平行四邊形的定義:_____________________的四邊形叫做平行四邊形。2.平行四邊形的性質(zhì)(1)邊:(2)角:(3)對(duì)角線:
【總結(jié)】平行四邊形的面積導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。2.會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積,培養(yǎng)用多種策略解決問(wèn)題的能力。3.感受求平行四邊形的面積在日常生活中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解公式并正確計(jì)算平行四邊形的面積。使用說(shuō)明86頁(yè)—88頁(yè),獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)任務(wù),針對(duì)學(xué)習(xí)中的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流總結(jié)規(guī)
【總結(jié)】下面的圖形有什么特點(diǎn)?比一比、量一量?邊有什么特點(diǎn)?角有什么特點(diǎn)?平行四邊行的特點(diǎn):平行四邊形對(duì)邊相等,對(duì)角也相等哪些圖形是平行四邊形數(shù)一數(shù),下面圖形中有多少個(gè)平行四邊形
2025-12-04 17:24
【總結(jié)】《平行四邊形及其性質(zhì)》教學(xué)過(guò)程一、情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們,我們今天的新課就從用兩個(gè)全等三角形拼圖開(kāi)始。二、探究新知1.探索平行四邊形的概念(1)動(dòng)手操作:拼四邊形用兩張全等的三角形紙片拼出多少種不同的四邊形?(學(xué)生展示拼圖結(jié)果,并說(shuō)出拼圖思路.)把相等的邊重合在一起作為對(duì)角線拼出一個(gè)四邊形,交