平行線的教案-資料下載頁
2024-11-23 14:16本頁面
【導(dǎo)讀】長繩子兩根，課件。去物體，直接出示線?，F(xiàn)在仔細(xì)觀察這些物體上的線，它們有什么特點(diǎn)，仔細(xì)想一想，請同學(xué)對所分的類型進(jìn)行演示，說說自己的想法?；蛘甙汛怪狈譃橐活?。當(dāng)延長線的兩端時，就有可能相交，但是有些情況是無論怎么延長，孩子說出這個情況是最佳的情況，然后揭。示平行線的概念。線，簡稱平行線?；钪械钠叫芯€在什么地方，要表述清楚。再次討論、明確什么是平行線。目的是要說出平行線是在同一個平面上的兩條不相交的直線。（學(xué)生可以用自己認(rèn)為好的方法進(jìn)行操作，觀察，測量，移動。條，而且要保證質(zhì)量。一下，夾在平行線中的這些垂線段有什么特點(diǎn)嗎？的距離相等這個結(jié)論。那你們對平行線還有什么想說的嗎？？回家找生活中的平行線，看看你們有什么收獲嗎？
【正文】 可能有這樣的一些情況： 孩子能直接說出平行線間的距離相等，那么你們是怎樣驗(yàn)證的呢。運(yùn)用了什么方法可以證明這一點(diǎn)呢？ 學(xué)生沒有說出這個性質(zhì)，可以這樣作：現(xiàn)在用三角板，迅速在平行線間畫垂直于兩條平行線的垂線，看 看在 10 秒中可以畫多少條，而且要保證質(zhì)量。（得到可以畫無數(shù)條的結(jié)論）現(xiàn)在用尺子測量? ??一下，夾在平行線中的這些垂線段有什么特點(diǎn)嗎？（得到它們是相等的） 不論是從結(jié)論到操作，還是從操作到結(jié)論，都是要揭示平行線間的距離相等這個結(jié)論。 那么生活中的情況是不是也是這樣的，平行線間的距離是相等的嗎，舉例子說說吧。 小結(jié)： 對上面的這副圖，你有什么想說的嗎，看看和今天學(xué)習(xí)的有什么聯(lián)系嗎？那你們對平行線還有什么想說的嗎？？ 作業(yè)： 回家找生活中的平行線，看看你們有什么收獲嗎？
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