班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案完整通用7篇-資料下載頁(yè)
2024-09-16 06:04本頁(yè)面
【正文】 衛(wèi)生委員檢查合格后，才可以全體離開(kāi)。 如果有事情不能按時(shí)值日或需要早走，要寫(xiě)出請(qǐng)假條并找人代替后才能離開(kāi)。 班級(jí)目標(biāo)：我們的班風(fēng)積極向上！ 我們的紀(jì)律公正嚴(yán)明！ 我們的學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)！ 我們的學(xué)習(xí)勤奮刻苦！ 我們的成績(jī)不斷進(jìn)步！ 班級(jí)格言：以誠(chéng)待人 以心待學(xué) 以真待事 以愛(ài)待物 班歌： 《娃哈哈》 我們的班級(jí)是樂(lè)園，樂(lè)園里孩子真可愛(ài)。 快樂(lè)與幸福伴隨著我們，每個(gè)人心里都樂(lè)開(kāi)懷。 愛(ài)老師呀，愛(ài)伙伴呀，我們?cè)谝黄鸲嘤淇欤? 我們的班級(jí)是家園，家園的孩子多勤快。 智慧與創(chuàng)新激勵(lì)著我們，每個(gè)人心里都永向前。 愛(ài)學(xué)習(xí)呀，愛(ài)動(dòng)腦呀，成功的喜悅定會(huì)來(lái)！ 班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案完整通用篇 6 為了加強(qiáng)班級(jí)管理，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活、教學(xué)秩序，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上，心系集體的精神，積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，特制定本制度： 班級(jí)的日常管理量化考核實(shí)行雙百分制，教學(xué)樓、宿舍樓的學(xué)生日常行為檢查各占 100 分。教學(xué)樓以政教處干事、學(xué)生會(huì)檢查為主；宿舍樓以宿舍管理員檢查為主。宿舍每天檢查情況通報(bào)張貼一號(hào)樓辦公樓一樓通知欄。每周一小結(jié)，并通報(bào)公布。每月一總結(jié) ，評(píng)出優(yōu)秀文明班級(jí)若干（每級(jí)部總班級(jí)數(shù)的 40%），優(yōu)秀文明宿舍每級(jí)部男女宿舍各四個(gè)。 （一）日常管理 日常管理檢查：政教干事檢查班級(jí)、宿舍紀(jì)律，隨時(shí)隨地處理違紀(jì)情況。學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部利用課間檢查，有問(wèn)題及時(shí)通報(bào)該班班主任，學(xué)生會(huì)檢查記錄僅作參考，不納入考核記錄，但要通報(bào)公布。 日常管理考核：按照學(xué)生學(xué)習(xí)、生活常規(guī)檢查制度為準(zhǔn)。 （二）、宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)檢查 宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)檢查：政教干事檢查班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生，公共衛(wèi)生，自行車(chē)擺放，早、中、晚各查一次，以督促為主，以其中一次檢查為考核記錄。學(xué)生會(huì)在大課間檢查，有問(wèn)題及時(shí)通報(bào)該班班主任，學(xué)生會(huì)檢查記錄酌情納入考核記錄。 宿舍、教室、衛(wèi)生區(qū)管理考核：按照教室、宿舍衛(wèi)生檢查制度為依據(jù)。 班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案完整通用篇 7 一、何謂學(xué)習(xí)型班級(jí)？ 所謂學(xué)習(xí)型班級(jí)是指在日常學(xué)習(xí)、生活中善于獲取、創(chuàng)造、提煉各方面有益知識(shí)，并以這些新知識(shí)、新見(jiàn)解、新理念為指導(dǎo)，不斷修正自己行為，通過(guò)個(gè)人自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)，進(jìn)而努力實(shí)現(xiàn)共同 愿景的班級(jí)。在學(xué)習(xí)型班級(jí)中，同學(xué)們通過(guò) “ 堅(jiān)持不懈的自我超越 ” 、 “ 細(xì)水長(zhǎng)流的 .心智改善 ” 、 “ 持之以恒的愿景累積 ” 、 “ 長(zhǎng)期有效的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) ” 和 “ 逐步奠定的系統(tǒng)思考 ” ，從而得以不斷突破自己能力的上限，共同創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)理想的良好環(huán)境和班級(jí)氛圍，并能全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù)。 二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)的目的和意義 建立學(xué)習(xí)型班級(jí)是一項(xiàng)十分有意義的工作，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校的組成細(xì)胞，建立學(xué)習(xí)型班級(jí)是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的基礎(chǔ)。建立學(xué)習(xí)型班級(jí)符合當(dāng)前課改的要求，它不僅注重營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，更注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，建立 學(xué)習(xí)型班級(jí)構(gòu)建了對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最好平臺(tái)。 三、構(gòu)建方案 班訓(xùn)：和諧、上進(jìn) 目標(biāo)：爭(zhēng)取第一 班情分析：班級(jí)學(xué)生共 70 人，男生 38 人，女生 32 人。團(tuán)員人數(shù)為 17 人。就開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在這段時(shí)間，特別是第一次檢測(cè)后總體表現(xiàn)良好，這是構(gòu)建學(xué)習(xí)型班級(jí)的基礎(chǔ)。 摸清班級(jí)現(xiàn)狀，開(kāi)好動(dòng)員大會(huì) 為了順利創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)，我們召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀及未來(lái)暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，激起學(xué)生建設(shè)班級(jí)的熱情。同時(shí)向?qū)W生介紹如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)的理論知識(shí)。 創(chuàng)建多管齊下，營(yíng)造班級(jí)文化 在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)中，我們側(cè)重從班級(jí)物質(zhì)文化 和精神文化兩方面開(kāi)展實(shí)踐探索： （ 1）、設(shè)計(jì)有特色的班級(jí)物質(zhì)文化 a、精心布置并美化教室。 班級(jí)教室的布置會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的教育影響力和感染力。先開(kāi)展全班大掃除活動(dòng)，使教室變干凈。然后組織同學(xué)維修班級(jí)窗簾、修理班級(jí)的學(xué)習(xí)欄、公布欄，粘貼好后黑板上方的大字，掛上時(shí)鐘，出好黑板報(bào)，使教室舊貌變新顏。計(jì)劃不定期地將同學(xué)的優(yōu)秀作品，掛貼在班級(jí)學(xué)習(xí)欄上，使學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅。這樣同學(xué)生活在班級(jí)里，不僅感覺(jué)舒暢溫暖，還感受到濃郁的學(xué)習(xí)氣息。 b、已設(shè)立 “ 班級(jí)圖書(shū)角 ” 。 建立圖書(shū)角：利用班級(jí)圖書(shū)柜，發(fā)揮書(shū)籍的育 人作用，形成課間閱讀的良好風(fēng)氣。 圖書(shū)更新：班級(jí)成員均有為班級(jí)提供圖書(shū)的職責(zé)，每?jī)芍馨才湃煌瑢W(xué)為班級(jí)提供圖書(shū)資料。為班級(jí)學(xué)生的閱讀提供新鮮有益的圖書(shū)。 圖書(shū)管理員：由學(xué)生推薦安排兩名學(xué)生負(fù)責(zé)圖書(shū)的擺放，清理及登記等工作，每周進(jìn)行圖書(shū)資料查對(duì)，對(duì)于不良閱讀行為應(yīng)及時(shí)提醒，幫助改正。 圖書(shū)登記制：建立圖書(shū)目錄，登記所供圖書(shū)名稱(chēng)及價(jià)格，對(duì)于遺失及損壞圖書(shū)者應(yīng)給予相應(yīng)懲罰。 c、構(gòu)建一個(gè)班級(jí)管理信息互動(dòng)的平臺(tái)。 ① 值日生輪流填寫(xiě)《德育事實(shí)制度日志》，真實(shí)、準(zhǔn)確記錄當(dāng)天班級(jí)活動(dòng)情況； ② 班長(zhǎng)每天檢查《德育事實(shí)制度日志》 上的記錄并做好小結(jié)記錄； ③ 值日生每天第七節(jié)課后課間休息向班主任匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài)。 （ 2）、構(gòu)建有特色的班級(jí)精神文化 a、建立班級(jí)的共同愿景：成為學(xué)習(xí)型班級(jí)，個(gè)人與集體共成長(zhǎng)。 b、每天一句話：后黑板下方寫(xiě)上一句勉勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)，提醒和激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的行為。 班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案完整通用
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