【正文】 位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項(xiàng)活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。二、建設(shè)目標(biāo)：通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過建立班級規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”。通過富有班級特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍。三、具體設(shè)想：抓好陣地建設(shè)按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學(xué)生的特點(diǎn)，更好地張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。本學(xué)期，有以下設(shè)想：黑板：黑板做為學(xué)生每天面對最長時(shí)間的一塊主陣地，我們應(yīng)充分發(fā)揮它的利用價(jià)值。黑板中央是老師上課板書的地方。除此之外，黑板的邊角應(yīng)充分利用。黑板上方，老師經(jīng)常板書寫不到的地方，可以寫一行字，寫上一些成語，課前請值日班長帶讀，每周一換，增強(qiáng)學(xué)生的詞語積累。黑板的左邊可開辟兩個(gè)欄目：上面是每周一詩，下面是值日安排表。黑板的右邊開辟三個(gè)專欄：上邊是值日班長輪流表，中間是小組評比表，下邊是作業(yè)布置欄。班級的日常事務(wù)可以一目了然地在黑板上體現(xiàn)出來。而且從上面的布置，可以體現(xiàn)出我們班的特我色：注重語言積累和班委負(fù)責(zé)的小組評比。學(xué)習(xí)園地：本班有特長的學(xué)生比較多，為了讓這些特長學(xué)生更好地展示自己的才能，我在教室左右兩邊墻壁上開辟了兩塊“學(xué)習(xí)園地”，上面貼著五個(gè)印刷精美的美術(shù)字：“學(xué)習(xí)我最棒”，把“學(xué)習(xí)園地”作為展示他們才能的一個(gè)小舞臺。每次都有一個(gè)學(xué)生的個(gè)人作品進(jìn)行展示。九月份，我將張晨璟同學(xué)的書法作品作了展示，對全班學(xué)生的觸動很大。有很多學(xué)生都想?yún)⑴c到下一次的作品展示中來。我還打算將書法作品延伸到美術(shù)作品，甚至優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記方面，使內(nèi)容更為豐富。這一小小舞臺，將使他們的個(gè)性特長得到進(jìn)一步地發(fā)揚(yáng)。至于其他活動中產(chǎn)生的一些學(xué)生作品，就利于教室黑板的墻面進(jìn)行布置，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。窗戶與窗戶之間的墻壁，是學(xué)習(xí)園的延伸，也可以成為一塊教育的基地。選擇班內(nèi)學(xué)生的書法作品，用一些與讀書有關(guān)的名言警句，時(shí)刻無聲地提醒學(xué)生，警示學(xué)生，教育學(xué)生。黑板報(bào)：后黑板是五彩繽紛的黑板報(bào)。按照學(xué)校統(tǒng)一要求，我們定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，我們作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺。群星璀璨：這是我們班的一大亮點(diǎn)，這是一棵由光盤組成的大樹，每張光盤中央貼有本班學(xué)生的相片。被評為“書寫之星”、“計(jì)算之星”、“文明之星”、“勞動之星”、“進(jìn)步之星”的同學(xué)，以及小組評比中優(yōu)勝小組的成員，將老師獎勵(lì)的星星貼在光盤上，這樣可一目了然地了解學(xué)生的收獲。圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。其他：結(jié)合本班學(xué)生身上的一些不良習(xí)慣，本學(xué)期，開展“我在進(jìn)步”的激勵(lì)評比活動，讓每個(gè)學(xué)生列出自己這個(gè)學(xué)期要改掉的一個(gè)最大的不足，通過“我在進(jìn)步”這個(gè)活動，結(jié)合每天學(xué)生和教師的評價(jià)，通過“加星”的形式，鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，督促并幫助學(xué)生慢慢地改掉自己的不足，避免了單一的學(xué)科方面的評比所造成的一種近乎一成不變的結(jié)局：成績好的星多，成績差的，星少。在發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)的同時(shí)，設(shè)立“優(yōu)點(diǎn)屋”，把每個(gè)同學(xué)的一至幾項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)公布在上面，讓每個(gè)學(xué)生既知道自己的優(yōu)點(diǎn)，又了解自己的不足，更好地?fù)P長避短，讓一些成績相對差一些的學(xué)生有更多的自信。形成班級公約根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校四項(xiàng)檢查評比的相關(guān)內(nèi)容，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級公約，以此來約束學(xué)生的言行，保證學(xué)生的日?；顒幽馨踩?、文明地進(jìn)行。我們的班級公約包括：講究課堂禮儀和課間活動禮儀，愛護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生，做好課前準(zhǔn)備，走好路隊(duì)。根據(jù)復(fù)行班級公約的情況，各組進(jìn)行評比。我們班分成四個(gè)小組：太陽組、地球組、月亮組、星星組。每天早晨、中午，每節(jié)課前，進(jìn)行評比。表現(xiàn)好的小組獎勵(lì)一朵小紅花，畫在評比欄中。哪個(gè)小組先贏得10朵小紅花，這一小組的全體成員獎勵(lì)一顆星星貼在自己的光盤上。培養(yǎng)文明禮儀根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的情況，結(jié)合我校舉行的“文明禮儀普及活動”，每周定出文明禮儀的內(nèi)容，并跟學(xué)生明確具體的要求。我們按學(xué)校要求從課堂禮儀、集會禮儀、著裝禮儀、家庭禮儀等方面進(jìn)行訓(xùn)練，教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重他人，學(xué)會感恩，學(xué)會相處，學(xué)會合作，學(xué)會自我批評……從而使每個(gè)學(xué)生的言行舉止逐步走向文明。豐富課外活動本學(xué)期，設(shè)想利用班隊(duì)課，綜合實(shí)踐活動等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，有結(jié)合重大的節(jié)目或紀(jì)念日的故事會，圖片展；有培養(yǎng)學(xué)生自理能力的釘扣子、疊衣服、系鞋帶等比賽；有展示學(xué)生才藝的特長展示活動；有深受學(xué)生喜愛的棋類比賽；有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會……通過各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定成果。在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的情況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺一個(gè)新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時(shí)刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，但是我們時(shí)刻記著我們還存在這很多不足，應(yīng)該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。